Unterrichtsmaterialien Kunst: Hauptschule
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Einheit
Briefe aus der VergangenheitIn Anlehnung an Jean Wacquets Paroles de Poilus zielte das Projekt darauf, dass die SuS Recherchen in der eigenen Familie betreiben sollten. Ziel war es, Elemente der eigenen Familiengeschichte zu einer grafischen Erzählung zu fügen. Vorausgegangen war die Erarbeitung der Grundlagen des Comic.
Grafische Elemente
1-13. Klasse
Grundschule
3 SeitenGrafische Elemente1-13. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Bildbetrachtung "Trente"Die SuS rezipieren das Werk "Trente". Die verschiedenen grafischen Elemente werden dazu genau von ihnen analysiert. Beschreibungen ordnen die SuS den einzelnen Teilen zu.
Grafische Elemente9-10. KlasseGymnasium8 SeitenGrafische Elemente9-10. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
Sinnvolle Aufgaben im Kunstunterricht - Themen, Impulse, ProjekteAnhand von vier Szenarien und einem historischen Rückblick in die Fachgeschichte – von der Reformpädagogik bis in die heutige Zeit – wird in diesem Beitrag aufgezeigt, wie sich die Vorstellungen von „sinnvollen“ Aufgaben im Kunstunterricht innerhalb der Fachgeschichte immer wieder verändert haben.
Bauhaus1-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBauhaus1-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
I AM … in der Bürgerwiese - Portfolioarbeit zur Vorbereitung einer FotoinszenierungDie verbale und bildnerische Auseinandersetzung mit der eigenen Identität in Verbindung mit einem Ort, der für die Lernenden eine wichtige Rolle spielt, steht im Mittelpunkt dieses Unterrichts.
Grafische Elemente1-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenGrafische Elemente1-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Chancen in einer Zwangsgemeinschaft - Kunst im Verbund mit SachfächernEine zunehmende Herausforderung stellen Fächerverbünde dar, in denen das Fach Kunst vor allem im Primarstufenbereich mit anderen Schulfächern verschmolzen wird. Die Verbindung von Kunst mit Sachkunde birgt allerdings die Gefahr, dass die Anteile des Schulfaches Kunst zu reiner Illustration, zu Aktionismus oder dekorativer Bastelei reduziert werden. Doch es bestehen durchaus Chancen in der ästhetisch und gestalterisch orientierten Behandlung von naturwissenschaftlichen oder historischen Themen. Denn diese Art des Zugangs entspricht dem kindlichen Erfahren und Erkunden: Forschergeist und Fantasie werden angeregt.
Aktionsbetontes Gestalten1-13. KlasseGrundschule4 SeitenAktionsbetontes Gestalten1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
In Blau gestaltenDie SuS untersuchen die Wirkung von Blautönen für die Buchcovergestaltung. Dadurch lernen sie die Farbe Blau als Gestaltungsmittel der Illustration kennen. Darüber hinaus erfahren die Lernenden, wie sehr Farbe und Sprache, Bild und Sprachbild im Alltag und in der Literatur miteinander verknüpft sind.
Illustration7-9. KlasseSekundarstufe 14 SeitenIllustration7-9. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Von Bild zu Bild - Eine Bildergeschichte zeichnenAlle fantastischen Filme von den Klassikern, wie „Metropolis“, „Frankenstein“ und „Dr. Jekyll and Mr. Hyde“, über Superhelden- Filme, wie „Superman“ und „Hulk“, über Werwolf-Filme und Terminator- Action, bis zu heutigen Science-Fiction- Filmen nutzen mehr oder weniger aufwändige Verfahren, um Verwandlungen darzustellen. Eine der spektakulärsten Techniken ist das Morphing, welches durch den Film zu Michael Jacksons „Black or White“ allgemein bekannt wurde. Dass jedoch all diese, so lebendig vorgeführten, filmischen Verwandlungen aus einer Abfolge von Einzelbildern bestehen, macht man sich beim Betrachten natürlich nicht klar. Um das zu verstehen, wird dieses Prinzip zunächst an einer ganz einfachen Folge von Bildern realisiert.
Mehrteilige Bildergeschichten6-7. KlasseSekundarstufe 16 SeitenMehrteilige Bildergeschichten6-7. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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