Unterrichtsmaterialien Kunst: Gesamtschule
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Orientierung: NaturAllein schon deshalb, weil Kunstpädagogik in einer engen Beziehung zur Kunst steht, steht sie auch in einem Verhältnis zur Natur. Das formulierte Verhältnis der Kunst zur Natur beginnt mit den Anfängen der Kunst: Wenn in der Höhle von Lascaux Tiere und Menschen abgebildet werden, so wird inmitten der Natur eine zweite mimetische Schein-Natur inszeniert.
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Wie sich Gegenstände im Raum auflösenDie SuS arbeiten schrittweise von einer gegenständlichen Form im Raum mit bildnerischen Mitteln des Kubismus hin zu einer aufgelöste Form im aufgelösten Raum. Dabei lernen sie die bildnerische Mittel des Kubismus zu benennen und gestalten ein autonomes Bild im Sinne der kubistischen Malerei.
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Mit zerlegtem Blick - Bewegungsabläufe in einer Fotomontage multiperspektivisch darstellenDie SuS erarbeiten das Prinzip des Nebeneinanders verschiedener Perspektiven in einem Bild als bildnerisches Mittel des Kubismus und Futurismus. Sie fertigen eine digitale Fotomontage nach diesem Prinzip an.
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Vom Lesetext zum Textverständnis - Die Rolle der Bilder als OrientierungsmusterDas Medium Bild kann besonders im Bereich der Wissens-Organisation, -Repräsentation, -Modulation und im Rahmen des Verstehens von Texten basale Unterstützung leisten. Darüber hinaus ist es unentbehrlich bei der Etablierung von anschaulichen Modellen und Orientierungsprinzipien.
Verwandte Themen
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Erfahrungen des KriegesBilder des Krieges und Bilder von aktuellen Gewalttaten und Zerstörungen können Anlass und Vorlage werden, in einem Linolschnitt Übersetzungen zu versuchen. Der amerikanische Künstler Sandow Birk zeigt auf seiner Website Arbeiten, die er auf der Grundlage zeitgenössischer Kriegsfotografie schuf.
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Konventionell zeichnen können - Lehrmethodik, diagnostischer Nachweis, AnwendungspotenzialeDas vorliegende Heft zeigt an wenigen ausgewählten Beispielen anhand eines Themas, wie sich in einem didaktisch curricular organisierten Kunstunterricht bei den Lernenden gestalterisches Können und Wissen bilden.
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Ziehen und SchiebenDie SuS entwerfen Ziehfiguren und gestalten eigene Pop-Up-Bücher. Auch begegnen sie den Papiermaschinen von Walter Ruffler. informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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