Unterrichtsmaterialien Kunst: Gesamtschule
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Einheit
George Rickey: Vier Vierecke im GeviertBetrachtet wird die Plastik von George Rickey "Vier Vierecke im Geviert", die in Berlin vor der Neuen Nationalgalerie steht. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Plastik
1-13. Klasse
Grundschule
2 SeitenPlastik1-13. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
BeispieleDie SuS modellieren nach einem Bild und erstellen eine Plastik. Auch ein Kopf und eine Kampfszene werden anschließend gestaltet.
Darstellung des Menschen5-13. KlasseSekundarstufe24 SeitenDarstellung des Menschen5-13. KlasseSekundarstufe24 Seiten
Einheit
Wie entsteht eine Plastik?Die SuS anaylsieren und interpretieren verschiedene Plastiken. Sie schauen dabei auf den Weg der Ausführung, die Teile und das Modellieren als Technik.
Plastik5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenPlastik5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Musikobjekte – plastische Gestaltung im Spannungsfeld von Intuition und AnalyseBei dieser Aufgabe setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Musik auseinander und gestalten eine Plastik, die Ausdruck eines selbst gewählten Musikstücks ist. Sie erfahren dabei die vielfältigen Gestaltungsmöglichkeiten einer Plastik und lernen die Wirkungen von Material, Form, Oberfläche und Komposition kennen.
Form11-13. KlasseGymnasium24 SeitenForm11-13. KlasseGymnasium24 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Himmelsscheibe von NebraDie SuS lernen prähistorischer Funde kennen und nehmen ihre Reliefs visuell und haptisch wahr. Anschließend gestalten sie selbst ein Relief, wobei die Lernenden die Techniken des Biegens und Prägens anwenden.
Relief5-6. KlasseSekundarstufe 12 SeitenRelief5-6. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Sichtung eines unbekannten Tieres! – Ausgestaltung eines Wesens als TonreliefAls Zoologen finden Ihre Schülerinnen und Schüler eine bisher unentdeckte Tierart! In einem Zeichenspiel entwickeln sie Ideen für das Aussehen ihrer fiktiven Tierart, um im Anschluss ihr eigenes Wesen zunächst als Bleistiftzeichnung zu gestalten. Kenntnisse zum Relief und Tipps und Tricks für die Arbeit mit Ton befähigen die Lernenden, ihren Entwurf als Tonrelief zu realisieren. Mithilfe eines „Fühlparcours“ werden die Schülerinnen und Schüler außerdem an eine differenzierte Oberflächengestaltung ihres Wesens herangeführt.
Relief5-6. KlasseGesamtschule22 SeitenRelief5-6. KlasseGesamtschule22 Seiten
Einheit
Poetische MaschinenDer Beitrag thematisiert Jean Tinguely, Monster zum Anfassen, Kurbelmaschinen und kinetische Installationen. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Relief1-13. KlasseGrundschule12 SeitenRelief1-13. KlasseGrundschule12 Seiten
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