Unterrichtsmaterialien Kunst: Gesamtschule
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Einheit
Einen Werbespot analysieren - Die filmsprachlichen Mittel und ihre Wirkungen kennenlernenDie SuS untersuchen einen Werbespot auf filmsprachliche Mittel und deren Wirkung. Dabeo betrachten sie vor allem die Handlung, die Figuren, die filmische Mittel (Musik / Ton, Licht), die Kamera und den Schnitt.
Werbeplakat
7-8. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenWerbeplakat7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Einen Werbespot drehen - Filmprojekte mit den Schritten Vorproduktion, Produktion und Postproduktion planenDie SuS entwickeln einen eigenen Werbespot unter gezieltem Einsatz filmsprachlicher Mittel. Sie drehen diesen und bearbeiten ihn nach. So setzen sich die Lernenden mit der Handhabung einer Videokamera und einem Schnittprogramm auseinander.
Werbeplakat7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenWerbeplakat7-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Auf den Spuren der HöhlenmalereiDie SuS erforschen steinzeitliche Höhlenmalereien und Malen mit selbst hergestellten Farben. Sie erproben systematisch verschiedene Naturfarben und gestalten ein eigenes "Höhlenbild".
Formstruktur der Malerei5-6. KlasseSekundarstufe 15 SeitenFormstruktur der Malerei5-6. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Bühnenbildner und SzenografenAusgewählte Werkbeispiele zeigen exemplarisch ästhetische Auseinandersetzungen mit dem szenischen Raum. Die SuS können grundlegende Kompetenzen im szenischen Spiel erwerben. Zahlreiche Realisierungsbeispiele für die Lehrkraft sind enthalten.
Formstruktur der Malerei11-13. KlasseGymnasium25 SeitenFormstruktur der Malerei11-13. KlasseGymnasium25 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mit System!Die SuS entwickeln zunächst in Einzelarbeit grafische und malerische Elemente, die in einem zweiten Schritt zu einer Gemeinschaftsarbeit integriert werden.
Grafische Elemente8-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenGrafische Elemente8-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Briefe aus der VergangenheitIn Anlehnung an Jean Wacquets Paroles de Poilus zielte das Projekt darauf, dass die SuS Recherchen in der eigenen Familie betreiben sollten. Ziel war es, Elemente der eigenen Familiengeschichte zu einer grafischen Erzählung zu fügen. Vorausgegangen war die Erarbeitung der Grundlagen des Comic.
Grafische Elemente1-13. KlasseGrundschule3 SeitenGrafische Elemente1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Bildbetrachtung "Trente"Die SuS rezipieren das Werk "Trente". Die verschiedenen grafischen Elemente werden dazu genau von ihnen analysiert. Beschreibungen ordnen die SuS den einzelnen Teilen zu.
Grafische Elemente9-10. KlasseGymnasium8 SeitenGrafische Elemente9-10. KlasseGymnasium8 Seiten
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