Unterrichtsmaterialien Kunst: Friedrich Verlag
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Einheit
Vernetzungen – Erweiterungen – Überschneidungen: Datenströme und öffentlicher RaumKünstler thematisieren und nutzen digitale Vernetzung. Dabei bildet das Netz einen erweiterten Handlungsraum und gleichzeitig wird der öffentliche Raum von Künstlern mit Datenströmen überlagert. So entstehen Überschneidungen zwischen beiden Räumen.
Caspar David Friedrich
1-13. Klasse
Grundschule
2 SeitenCaspar David Friedrich1-13. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Einzelstundenperformance - Eine konzeptuelle Antwort auf den einstündigen UnterrichtWie kann Kunstunterricht trotz Einstündigkeit der prozesshaften Selbsterforschung und der Suche nach individuellem Ausdruck Raum geben und gleichzeitig die ganze Palette an technischen, gestalterischen, ästhetischen und kunstgeschichtlichen Aufgaben erfüllen? Auf diese Frage sucht das folgende Konzept der aufeinander aufbauenden Einzelstundenperformance unter dem Motto „Durch Performance zur Performance“ eine Antwort zu geben.
Aktionskunst1-13. KlasseGrundschule6 SeitenAktionskunst1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
„Yellow Submarine“ - Ein Requisit als Zentrum der BühnengestaltungDie SuS kreieren und nutzen ein einziges Requisit als Zentrum einer Bühnengestaltung. Dieses wird zunächst durch die SuS virtuell entworfen. Ferner agieren sie im szenischen Spiel.
Requisiten und Bühnendekoration11-13. KlasseGesamtschule3 SeitenRequisiten und Bühnendekoration11-13. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Wo Glück und Unglück Tür an Tür wohnen …Das Bilderbuch „Herr Glück & Frau Unglück“ thematisiert, wie nah Glück und Unglück beieinanderliegen können. Die Geschichte hat ein Happy End, denn wo das Gegensätzliche Tür an Tür wohnt, da kann Wundersames passieren! Die Bilderbuchgeschichte wird in Gruppenarbeit in einem Schattenspiel umgesetzt.
Schattenspiel2-4. KlasseGrundschule4 SeitenSchattenspiel2-4. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Licht und Schatten - Religiöse Gefühle in Schattenbildern gestaltenDie SuS setzen sich mit den Licht- und Schatteninstallationen im Werk von Christian Boltanski auseinander. Sie stellen Figuren und Bühnenbild für ein Schattenspiel her. Zuletzt inszenieren die Lernenden eine Schattenspielszene.
Schattenspiel9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenSchattenspiel9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Figur und Schatten - Über Anschauung und GestaltverstehenDas Thema „Figur und Schatten“ erscheint auf den ersten Blick als relativ unspektakuläres Aufgabensetting für die SuS. Dass das Zeichnen nach Schattenbildernaber eine hohe gestalterische Herausforderung darstellt, zeigen die hier vorgestellten Schülerzeichnungen.
Schattenspiel1-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenSchattenspiel1-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Licht an! Das Spiel beginnt. Mit einem Schattentheater in die MärchenweltDem Spiel aus Licht und Schatten wohnt ein Zauber inne, der Kinder augenblicklich in seinen Bann zieht. Sei es die Jagd nach dem eigenen Schatten auf dem Boden oder die Beobachtung der Schatten an der Wand im dunklen Zimmer – Emotionen, Neugierde und Begeisterung begleiten die Betrachtungen dieses faszinierenden Phänomens.
Farbenlehre1-6. KlasseGrundschule4 SeitenFarbenlehre1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
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