Unterrichtsmaterialien Kunst: Friedrich Verlag
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Einheit
Ein Reliefband aus Tonfliesen herstellenDie SuS betrachten verschiedene Ornamente und werden damit für die Raumwahrnehmung sensibilisiert. Anschließend gestalten sie mit Ton und Linolschneidewerkzeug ein eigenes Ornament. So wird die Auge-Hand-Koordination der Lernenden trainiert.
Kunst
5-7. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenKunst5-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Nikos Alexiou: „The End“ – ein digitales OrnamentIm Eingangsbereich des klassizistischen Fridericianum, zentrales Gebäude der Documenta 14, begegneten die Besucher einer nicht zu übersehenden, digitalen Animation des früh verstorbenen griechischen Künstlers Nikos Alexiou (1960 – 2011). Unübersehbar deshalb, weil die farbreiche und sehr bildmächtig auf den Steinboden projizierte Ornamentik jeden Passanten aufforderte, dem flimmernden Konglomerat aus fortwährend wechselnden geometrischen Grundfiguren Aufmerksamkeit zu widmen. An dieser magisch leuchtenden „Ekstase einer kleinen psychedelischen Welt“, wie die griechische Kunsthistorikerin Vassilika Sarilaki schwärmte, kam niemand vorbei.
Ornament5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenOrnament5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Calligraffiti - Schrift als OrnamentCalligraffiti - Schrift als Ornament
Ornament9-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenOrnament9-10. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Vom Pflanzenbild zum OrnamentDie SuS erfassen wesentliche Merkmale einer Pflanze in einer schemenhafter Zeichnung. Sie stilisieren die Merkmale und entwickeln aus der Schemenzeichnung ein Pflanzenornament.
Ornament7-8. KlasseSekundarstufe 12 SeitenOrnament7-8. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ornamente aus verschiedenen Kulturen - Zweifarbendruck in PartnerarbeitDie Auseinandersetzung mit historischen außereuropäischen Ornamenten stellt nicht nur ein aktuelles Thema dar, wie beispielsweise ein Blick auf Arbeiten der letzten documenta oder der 55. Biennale zeigt, sondern ist auch ein überaus poetisch-spielerisches Sujet. Hier können sich die Schülerinnen und Schüler vom fotografisch-realistischen Wiedergeben entfernen und stattdessen einem konstruktiven, experimentellen Entwerfen mit Formen und Farben zuwenden.
Ornament6-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenOrnament6-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Ornamente aus Ton - Blütenrahmen modellierenDiese Aufgabe eignet sich für die Schulhausgestaltung, insbesondere für die Aufwertung der Schulhaustoiletten wie auch für die Verzierung privater, kleiner Spiegel. In einem einfachen Verfahren modellieren die Schülerinnen und Schüler farbenfrohe, wasser- und wischfeste Blütenrahmen. Die aus Ton (oder einem alternativen Material, siehe unten Variante) gestalteten Verzierungen eignen sich auch zur Aufwertung von Informationstafeln und Pinnwänden.
Ornament6-8. KlasseSekundarstufe 12 SeitenOrnament6-8. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Orientalische OrnamenteIm Rahmen des fächerübergreifenden Unterrichtsprojekts setzen sich die Schülerinnen und Schüler einer jahrgangsgemischten Gruppe 4 – 6 mit islamischer Fliesenkunst auseinander. Fasziniert entdecken sie darin geometrische Formen und Muster. Schließlich stellen sie selbst Fliesen aus Ton her.
Ornament4-6. KlasseGrundschule6 SeitenOrnament4-6. KlasseGrundschule6 Seiten
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