Unterrichtsmaterialien Kunst: Einheiten
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Einheit
Diagnostische Kompetenz im KunstunterrichtDiagnostische Kompetenz im Kunstunterricht - Erkennen und Fördern von bildnerischen Potenzialen
Farbenlehre
1-13. Klasse
Grundschule
7 SeitenFarbenlehre1-13. KlasseGrundschule7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Mit Cartoons die Kunst befragen - Kunstkritik mit Methoden der KunstCartoons sollte man nicht erklären müssen. Die kleinen Kunstwerke von Gerhard Glück eignen sich vortrefflich, um mit Lerngruppen über Fragen zur Kunst ins Gespräch zu kommen.
Methoden der Kunstbegegnung und -betrachtung5-13. KlasseSekundarstufe 12 SeitenMethoden der Kunstbegegnung und -betrachtung5-13. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Methodenheft Kunst - Teil 1Abklatschen; Beidhändiges Zeichnen; Bewegung durch Linien; Bild-Diktat; Bleistiftzeichnung; Bunt und unbunt
Methoden der Kunstbegegnung und -betrachtung5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenMethoden der Kunstbegegnung und -betrachtung5-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Methodenheft Kunst - Teil 6Tandemschnitt; Übermalen; Weben mit Papier; Weiterzeichnen; Wimmelbild; Zeichnen mit Schablonen
Methoden der Kunstbegegnung und -betrachtung5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenMethoden der Kunstbegegnung und -betrachtung5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Methodenheft Kunst in der Grundschule - Teil 4Ritzbild • Tierrechteplakat; 32. Schichtenbild • Mein Versteck; 33. Schraffur • Halloween-Szene; 34. Selbstporträt • Sonnenbrillen-Outfit; 35. Tintenmischtechnik • Tintenbad; 36. Tupfen und vermalen • Berglandschaft; 37. Überdimensionieren • Platzgestaltung; 38. Vervielfältigen • Produktkomposition; 39. Wechselbild • Bild-Neuinterpretation; 40. Zeichnung auf Bahnen • Bühnenvorhang
Methoden der Kunstbegegnung und -betrachtung1-4. KlasseGrundschule20 SeitenMethoden der Kunstbegegnung und -betrachtung1-4. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
Ästhetik und Kunst von Pythagoras bis Freud - Teil 15Sigmund Freud
Methoden der Kunstbegegnung und -betrachtung10-13. KlasseSekundarstufe 214 SeitenMethoden der Kunstbegegnung und -betrachtung10-13. KlasseSekundarstufe 214 Seiten
Einheit
Orientierung: Künstlerischer ProzessKünstlerische Prozesse im Kunstunterricht stattfinden zu lassen, kann durch den Wunsch motiviert sein, die „schillernden Wirkkräfte“ der Kunst in die Schule zu holen. Kunst und Schule sind dabei allerdings zwei grundverschiedene Systeme. Ob etwas Kunst ist oder nicht, ist keine Eigenschaft eines Produktes und kein einfacher Akt der Zuschreibung, sondern es markiert die Frage, ob etwas seinen Platz in der Kunstwelt gefunden hat.
Bauhaus1-13. KlasseGrundschule8 SeitenBauhaus1-13. KlasseGrundschule8 Seiten
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