Unterrichtsmaterialien Geschichte: Realschule
408 MaterialienIn über 408 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Geschichte: Realschule findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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„Wie bei den Hottentotten!“ - Kritische Auseinandersetzung mit kolonialer und rassistischer SpracheDie SuS sollen dazu angeregt werden, sich angemessen und sprachgeschichtlich bewusster mit der Epoche des Imperialismus und deren Relevanz bis in die heutige Gegenwart auseinanderzusetzen. Die Auseinandersetzung mit dem rassistischen Sprachgebrauch des Imperialismus fördert die Sach- und Werturteilskompetenz der Lernenden.
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Imperialismus-TheorienGeld regiert die Welt! – Bruttoinlandsprodukt der Staaten der Erde 1995; Was bedeuten Imperialismus und Kolonialismus?; Imperialismus-Theorien
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Historische Podcast-Episoden - Darstellung einer neuen Lernmethode am Beispiel des Imperialismus in seinen verschiedenen nationalen AusprägungenDieser Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, wie die zunehmend an Popularität gewinnenden Podcasts in den Geschichtsunterricht integriert werden können und welche Lernprozesse damit verbunden sind. Dies erfolgt am Beispiel des Imperialismus.
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Deutscher Kolonialismus aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer PerspektiveDieser Beitrag diskutiert die Phasen der deutschen Kolonialpolitik im Zeitalter des Imperialismus im Deutschen Kaiserreich und geht dabei auf die Formen der deutschen Kolonialherrschaft sowie ihre Auswirkungen auf die unterdrückte Bevölkerung ein. Des Weiteren wird das Thema aus einer fachdidaktischen Perspektive beleuchtet, indem der Autor didaktische Zugänge aufzeigt.
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Kolonie oder zoologischer Garten?Die SuS reflektieren den Umgang mit wilden Tieren in der deutsch-ostafrikanischen Kolonie. Des Weiteren betrachten sie im Rahmen einer Gruppenarbeit den Streitfall um den Krater Ngorongoro aus der deutschen und der afrikanischen Perspektive.
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Die Karte britisch rot zeichnen?Die SuS arbeiten Informationen über den Umgang der Briten mit den Afrikanern sowie die Gründe dafür heraus. Des Weiteren analysieren sie einen Briefwechsel zwischen der Königin Victoria und dem König Lobengula.
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Ludwig XVI. und seine ZeitDie SuS erarbeiten sich in verschiedenen Stationen das Herrschaftsmodell des Absolutismus. Dabei beschäftigen sie sich mit dem Sonnenkönig und seinem luxuriösen Lebensstil, mit der Bedeutung eines absoluten Monarchen, mit der Politik und Herrschaft Frankreichs und mit der Ständegesellschaft unter Ludwig dem XVI. Außerdem erhalten sie Einblicke in die barocke Kunst und Kultur dieser Zeit.
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