Unterrichtsmaterialien Geschichte: Realschule
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408 Materialien
Einheit
„Wächst zusammen, was zusammengehört?“– Zum Stand der deutschen Einheit 20 Jahre nach dem Mauerfall & LernerfolgskontrollenAm Beispiel zweier paralleler Entwicklungsgeschichten aus Ost- und Westdeutschland (M 15), überprüfen die Lernenden die Befunde der Heitmeyer-Studie. Ist Deutschland ‚ein Land’ mit ‚zwei Gesellschaften’?, das ist die Leitfrage der sich anschließende Debatte. Vor dem Hintergrund ihrer bisherigen Erkenntnisse sammeln die Lernenden Pro- und Contra-Argumente und tauschen diese im Anschluss aus. Material M 17 schließt die Diskussion ab. Klausurvorschlag 1: Der Fall der Mauer – eine historische Zäsur? Klausurvorschlag 2: Ost gegen West. Ist die deutsche Einheit gescheitert?
Bauernaufstände 15.-17. Jh.
8-13. Klasse
Gymnasium
10 SeitenBauernaufstände 15.-17. Jh.8-13. KlasseGymnasium10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Das Römische Reich – Teil 1AB 12: Spuren aus dem Römischen Reich – Was bedeuten sie? AB 13: Die Gründung Roms – Sage oder Wirklichkeit? AB 14: SPQR – ein Leitspruch der Römer: Welche Bedeutung hat „SPQR“ für die Römer? AB 15: Das Römische Weltreich – Warum haben die Römer ihr Reich als Weltreich bezeichnet? AB 16: Das Militär im Alten Rom – Warum fasziniert es so viele Menschen, dass Asterix und Obelix ständig gegen die Römer kämpfen und sogar gewinnen? AB 17: Caesar regiert das Römische Reich – Warum wurde Caesar ermordet?
Altertum5-6. KlasseRealschule10 SeitenAltertum5-6. KlasseRealschule10 Seiten
Einheit
Absolutismus & Französische Revolution – Teil 1Bauwerke in Europa: Reichtum und Prunk der absolutistischen Herrscher; Wie wohnte König Ludwig XIV.? Versailles: Bauwerk, Ausstattung, Botschaft; Ludwig XIV.: Was will uns der Herrscher mit seinem Porträt sagen? Leben am Hofe Ludwigs XIV.: Die Bewohner und ihr Alltag; Wie wird ein Land reich? Wirtschaftspolitik des Absolutismus: Merkantilismus
Ludwig XIV.7-9. KlasseGymnasium10 SeitenLudwig XIV.7-9. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
Absolutismus & Französische Revolution – Teil 2Wie regierte Ludwig XIV.? Wer stützte seine Macht? Die Regierung Ludwigs XIV.: Macht, Geld, Kontrolle; Leben als Untertan: Die Bauern; Viele kleine Sonnenkönige: Bau- und Regierungsstil der deutschen Fürsten; Leben der Untertanen in den deutschen Kleinstaaten: Warum verlassen manche ihre Heimat?
Ludwig XIV.7-9. KlasseGymnasium10 SeitenLudwig XIV.7-9. KlasseGymnasium10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ludwig XIV.Die Schülerinnen und Schüler rekonstruieren ein Gemälde und beschreiben seine Wirkung auf den Betrachter.
Ludwig XIV.6-10. KlasseGesamtschule3 SeitenLudwig XIV.6-10. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Herrschaft damals und heute – Ludwig XIV. und das Fürstenpaar von Liechtenstein & LernerfolgskontrollenDie SuS vergleichen das Fürstenpaar von Liechtenstein mit Ludwig XIV. und testen ihr Wissen über den Absolutismus.
Ludwig XIV.7-10. KlasseGymnasium9 SeitenLudwig XIV.7-10. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
Ludwig XIV. – der SonnenkönigM1 Ludwig XIV. – der Sonnenkönig inszeniert sein Leben; M2 Darstellung einer Biografie: Das Leben ist ein Fluss I
Ludwig XIV.7. KlasseMittlere Schulen3 SeitenLudwig XIV.7. KlasseMittlere Schulen3 Seiten
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