Unterrichtsmaterialien Geschichte: Friedrich Verlag
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Einheit
Lernvideos selbst produziertWas führte zur Französischen Revolution? Gibt man diese Frage in eine Suchmaschine ein, so bekommt man neben einfachen schriftlichen Darstellungen und fachwissenschaftlichen Beiträgen auch eine Reihe von Erklärvideos angezeigt, die eine einfache und schnelle Antwort auf die Frage nach den Ursachen der Revolution versprechen. Für Schüler:innen, die nach einer Hilfestellung für die Geschichtshausaufgabe suchen oder sich auf ein Referat oder eine Lernkontrolle vorbereiten möchten, ein verlockendes Angebot.
Revolution
5-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenRevolution5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Welche Rolle spielt die Europäisierung im Feld der Religion für Deutschland?Europäisierung ist ohne Religion nicht zu denken: Nicht nur, dass die Idee von Europa Vorstellungen vom christlich geprägten, europäischen ‚Abendland‘ bestimmt, auch die Kehrseite des Religiösen, die Säkularität, ist mittlerweile zum Definitionsmerkmal dessen geworden, was als europäisch gilt.2 Im post-kolonial-kritischen Blick erscheint der Begriff ‚Religion‘ gar als durch die spätere europäische Geschichte geprägtes Konzept, das mit einem europäisch-christlichen Bias versehen ist.3 Dabei ist die Liaison von Religion, Europa und Deutschland alles andere als selbstverständlich. Die folgenden Ausführungen werden einerseits dem Verhältnis von Europäisierung und Religion im Zuge der Entwicklung der Europäischen Union soziologisch nachspüren und andererseits die besondere Rolle beleuchten, die Europäisierung und Religion für das Verständnis der aktuellen Dynamiken in Deutschland spielen. Dabei sollen sowohl die institutionell-politischen Prozesse, die Dynamiken auf der Ebene der EU-Bürger*innen als auch die soziologische Perspektive auf ihr Verhältnis in den Blick genommen werden.
Religion5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenReligion5-13. KlasseSekundarstufe16 Seiten
Einheit
Die Theorie vom "Gerechten Krieg" fächerübergreifend und -verbindendDieser Beitrag zeigt eine Möglichkeit auf, die Fächer Religion, Ethik und Politikwissenschaft in den Geschichtsunterricht zu integrieren. Dabei gehen die SuS der Frage nach, ob es einen "Gerechten Krieg" geben kann. Außerdem wird eine Variante aufgezeigt, diese Thematik fächerverbindend zu erarbeiten ohne dabei die übliche Stundenorganisation aufzuheben.
Religion5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenReligion5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
GeschichtsdidaktikDieser Beitrag thematisiert Grundlagen der Geschichtsdidaktik.
Regionalgeschichte5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenRegionalgeschichte5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Erzähle mir eine Geschichte?Erzähle mir eine Geschichte? - Historische Podcasts
Regionalgeschichte5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenRegionalgeschichte5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Thematische Strukturierung des GeschichtsunterrichtsDieser Beitrag thematisiert das Konstruktionsprinzip in Curricula und in der Unterrichtspraxis der Sekundarstufe.
Regionalgeschichte5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenRegionalgeschichte5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
AltertumDieser Beitrag berichtet über das Altertum bei den Griechen und den Römern sowie die Spätantike.
Altertum5-13. KlasseSekundarstufe24 SeitenAltertum5-13. KlasseSekundarstufe24 Seiten
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