Diese Ausgabe der Zeitschrift "Geschichte in Wissenschaft und Unterricht" (GWU) behandelt das Schwerpunktthema "Koloniales Wissen" und untersucht die Produktion, Zirkulation und Institutionalisierung von Wissen über Kolonien im imperialen Zeitalter. Die Beiträge analysieren kolonialwissenschaftliche Institute, Museen, Netzwerke und die Rolle indigener Vermittler in Europa um 1900.
