Unterrichtsmaterialien Erdkunde: RAABE

383 Materialien

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383 Materialien

Einheit

Sealand – Klein- oder Scheinstaat?

Sealand – ein Kleinstaat?

Liechtenstein

11-13. Klasse

Gymnasium

1 Seite

Liechtenstein

11-13. Klasse

Gymnasium

1 Seite

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Einheit

Andorra und die EU

M6 Die EU und die Zwergstaaten Europas; M7 Zeitleiste Beziehungen Andorra – EU; M8 Würde der Zwergstaat Andorra in die EU passen?; M9 Verfassen einer Pressemitteilung

Liechtenstein

11-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Liechtenstein

11-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Einheit

Erdölvorkommen und Erdölkatastrophen

M4 Wo gibt es auf unserem Planeten Erdölgebiete?; M5 Die Erdölkatastrophe im Golf von Mexiko

Mexiko

7-9. Klasse

Realschule

4 Seiten

Mexiko

7-9. Klasse

Realschule

4 Seiten

Einheit

Landwirtschaft im Hochland von Peru

M 13 stellt die Struktur der Landwirtschaft im peruanischen Hochland vor.

Peru

7-8. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

Peru

7-8. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

Einheit

Auswirkungen von El Niño

M4 El Niño in Peru; M5 El Niño – eine weltweite Katastrophe; M6 Auswirkungen von El Niño aus Sicht von Experten; M7 Korallensterben durch El Niño

Peru

10. Klasse

Mittlere Schulen

4 Seiten

Peru

10. Klasse

Mittlere Schulen

4 Seiten

Einheit

El Niño: Auswirkungen

Die SuS erfahren, welche Auswirkungen El Niño in Peru hat. Dazu betrachten sie Aussagen von Fischern, Niederschlagsmengen und Karten und führen anschließend eine Podiumsdiskussion. Zudem erkennen sie, welche Folgen das Klimaphänomen weltweit nach sich zieht. Dazu lesen sie auch die Aussagen von Experten. Die Lösungen finden sich im Dokument "Das Klimaphänomen El Niño – Lösungen".

Peru

10. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Peru

10. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Einheit

Weinanbau in Frankreich

Der Weinbau in Südfrankreich steht in M 6 im Mittelpunkt. Die Lernenden erfahren, dass an den Weinbau bestimmte klimatische Bedingungen geknüpft sind. Ein Experiment macht deutlich, wie sich die Strahlungsreflexion von Gewässern auf das Umland auswirkt. Als Zusatzaufgabe werten und analysieren sie daher das Klimadiagramm von Bordeaux und vergleichen dieses mit einem Klimadiagramm von Hamburg.

Frankreich

5-6. Klasse

Gesamtschule

2 Seiten

Frankreich

5-6. Klasse

Gesamtschule

2 Seiten