Unterrichtsmaterialien Englisch: Wortschatz
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Einheit
„Integration“ – Erwartungen an die Schule, Möglichkeiten der öffentlichen Erziehung„Integration“ – Erwartungen an die Schule, Möglichkeiten der öffentlichen Erziehung
Alltag und Umwelt
1-13. Klasse
Grundschule
15 SeitenAlltag und Umwelt1-13. KlasseGrundschule15 Seiten20 % Rabatt zum Schulstart
Exklusiv zum Schulstart: Teste meinUnterricht Pro 14 Tage kostenlos und erhalte anschließend 20 % Rabatt auf dein Abo. Kündigst du während der Probezeit, entstehen keine Kosten.
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Einheit
Pädagogischer Umgang mit Heterogenität: Differenzierung und Individualisierung in Schule und UnterrichtPädagogischer Umgang mit Heterogenität: Differenzierung und Individualisierung in Schule und Unterricht
Deutsch als Zweitsprache1-13. KlasseGrundschule23 SeitenDeutsch als Zweitsprache1-13. KlasseGrundschule23 Seiten
Einheit
Test und SelbsteinschätzungBist du fit? – Krippe, Kita und Schule; Das kann ich! – Krippe, Kita und Schule
In der Schule1-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenIn der Schule1-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Breit aufgestellt: schulische BegabungsförderungAuch Kinder und Jugendliche mit Hochbegabung benötigen differenzierte Förderung. Das Beispiel der Helene-Lange-Schule Wiesbaden zeigt praxiserprobte Gelingensbedingungen schulischer Begabungsförderung aus dem Unterrichtsalltag und gibt Anregungen aus der Praxis.
Anregung und Förderung von Kommunikation1-13. KlasseGrundschule2 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation1-13. KlasseGrundschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Hurra, heute ist Lerninseltag!“An der Frankfurter Merianschule wurde schon früh der gemeinsame Unterricht von allen Kindern praktiziert. Heute ist die Schule stadtweit eine Größe in der inklusiven Beschulung und geht dafür immer wieder neue Wege.
Deutsch als Zweitsprache1-13. KlasseGrundschule3 SeitenDeutsch als Zweitsprache1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Kreative Schreib- und Sprechanlässe zum Thema "Meine Tiere": ReizwortgeschichteEingebettet in das Thema "Meine Tiere" trainieren die Schülerinnen und Schüler ihre Kreativität, indem sie eine Geschichte mit Hilfe von Reizwörtern erfinden. Die Reizwörter (u.a. Papa, Mama, Hund, Katze, in der Schule, besuchen) sind in Form von Wortkärtchen vorgegeben und können ausgeschnitten werden. Den Schülerinnen und Schüler ist dabei freigestellt, ob sie die Geschichte mündlich vortragen oder aufschreiben.
In der Schule1-9. KlasseGesamtschule2 SeitenIn der Schule1-9. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Erste Übungen zum Thema "Mein Schultag": SprechanlässeDie Schülerinnen und Schüler üben in Partnerarbeit das freie Sprechen, indem sie sich über die Schule unterhalten. Hierfür werden den Schülerinnen und Schüler einige Wortimpulse, wie beispielsweise "Name?", "Klasse?" oder "Schulsachen?" zur Verfügung gestellt.
Deutsch als Zweitsprache1-9. KlasseGesamtschule1 SeiteDeutsch als Zweitsprache1-9. KlasseGesamtschule1 Seite
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