Einheit • Friedrich • von Kati Ahl, Mike Zergiebel

Differenzierung – gegen das schlechte Gewissen der Lehrkräfte?

Artikel über Differenzierung und individuelle Förderung bei zunehmender Heterogenität in Schulklassen. Der Text behandelt praktische Erfahrungen mit differenziertem Unterricht und diskutiert gesellschaftliche Veränderungen, die zu mehr Vielfalt in Klassenzimmern führen.

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