Ganzes Werk • Friedrich
Fördern und Differenzieren
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Klasse leiten" behandelt das Thema "Fördern und Differenzieren" und bietet umfassende Unterrichtsbeiträge, Praxisbeispiele und Materialien zur individuellen Förderung von Schüler:innen in heterogenen Lerngruppen. Die Publikation enthält Artikel zu Förderplanung, Sprachförderung, Inklusion, Binnendifferenzierung sowie konkrete Unterrichtsbeispiele aus verschiedenen Fächern und Schulformen.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch, DaZ, Deutsch als Fremdsprache, Englisch, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
20 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Diagnostik und Bewertung
- Klassenführung
- Beratung und Kommunikation
- Professionelle Zusammenarbeit
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Projektarbeit
- Stationenlernen
- Frontalunterricht
- Freiarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Handlungsorientierter Unterricht
Verwandte Themen
In der Schule
Kultur und Gesellschaft
Wortschatz
Allgemeine Didaktik
Didaktische Theorien und Modelle
Präpositionen
Grammatik
Geschichte
Textsorten
Schreiben
Inklusion und Sonderpädagogik
Schule
Schulentwicklung und Schulführung
Schulentwicklung
Entwicklung
Lern- und Unterrichtsmethoden
Schreibkompetenz
Didaktik
Medien
Digitale Medien
Unterrichtsmedien
Mehrsprachigkeit
Soziale und personale Kompetenz
Sprachförderung
Anredepronomen
Pronomen
Wortarten
Selbst- und Eigenverantwortung
Natur
Umwelt
Kultur & Gesellschaft
Flexion
Selbstreflexion
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