Diese Ausgabe der Zeitschrift "Klasse leiten" behandelt das Thema "Fördern und Differenzieren" und bietet umfassende Unterrichtsbeiträge, Praxisbeispiele und Materialien zur individuellen Förderung von Schüler:innen in heterogenen Lerngruppen. Die Publikation enthält Artikel zu Förderplanung, Sprachförderung, Inklusion, Binnendifferenzierung sowie konkrete Unterrichtsbeispiele aus verschiedenen Fächern und Schulformen.
