Einheit • Raabe • von Oliver Krämer

Lernerfolgskontrolle: Das Gespräch zwischen Roman und der Blumenverkäuferin (3. Kapitel)

Lernerfolgskontrolle zu Myron Levoys Roman „Ein Schatten wie ein Leopard" mit Leseauftrag und Analysaufgaben zum Gespräch zwischen Ramon und der Blumenverkäuferin aus dem 3. Kapitel. Enthält Vergleichsaufgaben und eine Zusatzaufgabe zur Interpretation von Sprechanweisungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Entdecken, wer man wirklich ist – Myron Levoy: „Ein Schatten wie ein Leopard“ (7./8. Klasse)

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

7.-8. Klasse

Gymnasium, Realschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Ramons Konflikte und seinen Entwicklungsprozess nachvollziehen
Schüler analysieren Gesprächsverläufe strukturell und untersuchen Charakterisierungen
Schüler verstehen die symbolische Bedeutung von Handlungsorten und Motiven
Schüler setzen sich kreativ mit der Lektüre auseinander und verfassen eigene Texte