Unterrichtsmaterialien Entwicklung: Einheiten Seite 2/153

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Fach

Didaktik & Methodik

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Theoretischer Überblick

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Teil 1: Mathilde Vaerting – Person und Werk

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Fachdidaktik und pädagogische Reform – ein immanenter Zusammenhang

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Die Agile Schule im Kontext des Neoliberalismus – Eine kritisch-bildungstheoretische Betrachtung

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Dem Fliegenglas entkommen – Ein Dialog über die Reform von Pädagogik und die Utopie der Mündigkeit

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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4. Best-Practice-Modelle im schulischen Lernalltag

Auer Verlag

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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Klassen- und schulübergreifende Vernetzungsprojekte: Ein Erfahrungsbericht – Teil 1

Auer Verlag

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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Kulturelle Bildung als Bindeglied: Die Bedeutung der Netzwerkplattformen „Kultur und Schulservice“ am Beispiel von KS:AUG

Auer Verlag

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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Schulartenübergreifend

Gut zu wissen

Auer Verlag

Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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Transformation als didaktisches Konzept

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Transformation und Digitalisierung

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Führung und Verantwortung in Transformationsprozessen

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Transformation der Lehrer:innenbildung und Hochschuldidaktik

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Transformation im schulischen Kontext

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Wissen wir, warum wir es tun (müssen)

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Hochschulische Bildung als wesentlicher Bestandteil eines komplexen Bildungssystems in Deutschland

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Freiheit und Zufall bei der Wahl des Studiums und die Kompetenz, damit umzugehen

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Partizipation, Werteorientierung und Nachhaltigkeit – Perspektiven auf eine engagierte Wissenschaf

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Von der Weltinnenpolitik über die Großen Transformationen zu Laudato si‘. Auf einigen Spuren von Ulrich Bartosch

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Ein Plädoyer für Weltinnenpolitik, integrale Ökologie und eine echte Universität

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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„Weltinnenpolitik“ weiter-denken. Ein Grußwort

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Aufbruch im 21. Jahrhundert: Teilakademisierung des Feldes

UTB

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Didaktik-Methodik

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Verberuflichung im 19. Jahrhundert

UTB

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Didaktik-Methodik

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Whole School Approach (WSA)

RAABE

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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Teamteaching erfolgreich einführen

RAABE

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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