Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sprechen und Zuhören
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Arbeits- und Materialblätter - Übung 4In diesem Abschnitt finden Sie Arbeits- und Materialblätter zur Übung 4. Es sind ein Themen-Bingo, eine Erklärung der Zukunftswerkstatt und die verschiedenen Phasen, eine Auswertung der Zukunftswerkstatt, ein Arbeitsblatt zur Nachbereitung, sowie ein Arbeitsblatt als Möglichkeit zum Notizen aufschreiben vorhanden.
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Konflikte in der Ausbildung – warum man über Probleme reden sollteM1 Lehre abgebrochen! – Warum Ausbildungsverträge vorzeitig gelöst werden; M2 Streit mit dem Chef – ein typischer Konflikt in der Ausbildung; M3 Reden hilft immer – Konflikte als Chance; M4 Was tun bei „dicker Luft“? – Konfliktlösung statt Kündigung
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Was steckt wirklich hinter einem Konflikt? – Ursachen beleuchtenM5 Was hat ein Eisberg mit Kommunikation zu tun? – Das Eisbergmodell; M6 Eine Aussage, vier Botschaften – was bedeutet das?; M7 Das Kommunikationsmodell von Schulz von Thun – die vier Seiten einer Aussage auf einen Blick; M8 Sachlich bleiben und Konflikte vermeiden – so gehts
Verwandte Themen
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Orientierung am KonfliktDie didaktische Orientierung an Konflikten ist ein wesentliches Element von Demokratiebildung. Nach einem Blick auf politikdidaktische Ansätze der Verhandlung von Konflikten im Unterricht und einer Erläuterung der Bedeutung von Demokratiebildung als Prinzip von Schule wird im Besonderen die Rolle der Lehrkraft im Spannungsverhältnis von vermeintlicher „Neutralität“ und Kontroversität dargestellt. Konflikt und Dissens sind als zentrale Bestandteile von demokratischer Schulbildung zu sehen.
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Konflikte lösen mithilfe der GiraffenspracheDie Gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg ist ein hilfreiches Werkzeug, um Konflikte in der Schule zu lösen. Der erste Teil dieser Serie zeigte, wie die Schülerinnen und Schüler erste Erfahrungen mit der Giraffensprache sammeln. In Teil 2 lernen sie in vier Schritten, mithilfe von Rollenspielen, Bedürfnisse zu erkennen und Bitten zu formulieren.
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Mit „Giraffensprache“ Konflikte lösenDie gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach M. Rosenberg gilt weltweit als erfolgreiches Werkzeug für ein achtsames und wertschätzendes Miteinander. In dieser Kurzserie werden Unterrichtseinheiten und praktische Anregungen zur Umsetzung der GFK, auch „Giraffensprache“ genannt, im Schulalltag dargestellt. Teil 1 gibt einen Einblick in das Konzept und zeigt, wie Lernende schrittweise an die „Giraffensprache“ herangeführt werden können.
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