Unterrichtsmaterialien Deutsch: Schriftsteller, Dichter und Autoren
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Einheit
Textanalyse und -interpretation - Teil 4Stil und Sprache
Judith Hermann
9-13. Klasse
Gymnasium
31 SeitenJudith Hermann9-13. KlasseGymnasium31 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Textanalyse und -interpretation - Teil 5Interpretationsansätze
Judith Hermann9-13. KlasseGymnasium18 SeitenJudith Hermann9-13. KlasseGymnasium18 Seiten
Einheit
RezeptionsgeschichteLob vom Literaturpapst; Stil; Handlung; Figuren; Literarische Tradition; Kritik
Judith Hermann9-13. KlasseGymnasium8 SeitenJudith Hermann9-13. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
Max Frisch – ein bekannter UnbekannterMax Frisch (15. 5. 1911 – 4. 4. 1991) gab 2011 Anlass zu zwei Gedenktagen. Vor 100 Jahren geboren und vor 20 Jahren gestorben, verkörpert er wie wenige andere das 20. Jahrhundert im deutschsprachigen Drama und Roman. In keinem Lexikon und keiner Literaturgeschichte fehlt sein Name. Buchhandlungen, die auf sich halten, haben seine Bücher im Regal. Einige seiner Texte gehören auch zum schulischen Gebrauchskanon.
Max Frisch5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenMax Frisch5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der Dichter auf der Suche nach dem Eigentlichen / Sprachkrise als Bewusstseins- und SinnkriseErkennen der Problemstellung: Erlebnis und Aussagen über das Erlebnis sind zwei unterschiedliche Bereiche. Gegenpositionen (Frisch: Vieles bleibt im Wort unsagbar – Hahn: (Er)Leben kann im Wort „geborgen“ sein) und Gemeinsamkeiten (Dichter ist Handwerker des Wortes; das Wort schafft eine je eigene Wirklichkeit) von Max Frisch und Ulla Hahn erkennen. Erkennen, dass bei Koeppen die Sprachkrise Ausdruck einer existenziellen Krise ist. Erkennen, wie sich die Sprachkrise bei Lord Chandos für Nadja Einzmann zu einer Sinn- und Lebenskrise ausdehnt.
Max Frisch11-13. KlasseGesamtschule13 SeitenMax Frisch11-13. KlasseGesamtschule13 Seiten
Einheit
Multiple-Choice-Quiz zu Max Frisch, AndorraDas vorliegende Material führt die Schülerinnen und Schüler in die Grundlagen des Stücks Andorra von Max Frisch ein und vermittelt ihnen einen methodischen Zugang zum Werk. Das Quiz verknüpft die wichtigsten Daten mit biografischen Bezügen. Dadurch können die Schüler das Erlernte anwenden, zusammenfassen und vertiefen. Sie sollen einen Eindruck von der Komplexität des Themas bekommen und durch die Leistungsüberprüfung wesentliche Fakten richtig zuordnen. Anhand dessen kann das erlernte Wissen einfach und schnell überprüft werden. So erkennen Sie schnell, ob die Schüler den Text gelesen und verstanden haben.
Max Frisch9-13. KlasseBerufliche Schule10 SeitenMax Frisch9-13. KlasseBerufliche Schule10 Seiten
Einheit
Offen gestaltetes Quiz zu Max Frisch, AndorraDas vorliegende Material führt die Schülerinnen und Schüler in die Grundlagen des Stücks Andorra von Max Frisch ein und vermittelt ihnen einen methodischen Zugang zum Werk. Das Quiz verknüpft die wichtigsten Daten mit biografischen Bezügen. Dadurch können die Schüler das Erlernte anwenden, zusammenfassen und vertiefen. Sie sollen einen Eindruck von der Komplexität des Themas bekommen und durch die Leistungsüberprüfung wesentliche Fakten richtig zuordnen. Anhand dessen kann das erlernte Wissen einfach und schnell überprüft werden. So erkennen Sie schnell, ob die Schüler den Text gelesen und verstanden haben.
Max Frisch9-13. KlasseBerufliche Schule8 SeitenMax Frisch9-13. KlasseBerufliche Schule8 Seiten
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