Unterrichtsmaterialien Deutsch: RAABE
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Einheit
Carpe diem – Liebeslyrik im Barock IM3 Liebeslyrik in verschiedenen Epochen – eine Übersicht; M4 „Moment, verweile doch“ – die Epoche des Barock; M5 Martin Opitz „Ach Liebste laß uns eilen“ – Lyrik des Barock
Barock
11-13. Klasse
Gymnasium
7 SeitenBarock11-13. KlasseGymnasium7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Liebeslyrik im BarockDie SuS lesen das Gedicht "Als er wieder mit ihr ausgesöhnet war" von Paul Fleming und finden zu jeder Strophe Überschriften. Sie arbeiten die Gegensätze aus dem Gedicht heraus und interpretieren die Symbolik. Anschließend erfahren sie in einem Text mehr über die Merkmale der Barocklyrik. In einem Quiz überprüfen die SuS ihr Wissen zum Thema Lyrik.
Barock9-13. KlasseGymnasium6 SeitenBarock9-13. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Abgrenzung zum Biedermeier (Lyrik II)M14 Die Gegenbewegung – Biedermeier; M15 Biedermeier in Parodien
Biedermeier11-13. KlasseGymnasium2 SeitenBiedermeier11-13. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Theoretische Schriften und historische Einordnung: Vom Wiener Kongress bis zur MärzrevolutionM4 Zeit der Gegensätze – Biedermeier vs. Hambacher Fest; M5 „Vormärz“ definieren – Zur Bestimmung der Epoche; M6 Die Epoche des Vormärz; M7 Der Vormärz in zeitgenössischen Darstellungen
Biedermeier11-13. KlasseGymnasium5 SeitenBiedermeier11-13. KlasseGymnasium5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Aufklärung, Romantik, Biedermeier – Familienbilder im KontrastDie Schülerinnen und Schüler interpretieren zeitgenössische Familienbilder und setzen das Kindheitsbild der Romantik in Beziehung zu Erziehungsidealen der Aufklärung.
Biedermeier9-10. KlasseGymnasium6 SeitenBiedermeier9-10. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Lernerfolgskontrolle: Biedermann – ein durchschnittlicher Bürger?Lernerfolgskontrolle: Biedermann – ein durchschnittlicher Bürger?
Biedermeier9-10. KlasseGymnasium1 SeiteBiedermeier9-10. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Biedermann und wir – wie aktuell ist das Stück?Die Schülerinnen und Schüler prüfen die Aktualität der Parabel durch eine gestaltende Interpretation.
Biedermeier9-10. KlasseGymnasium2 SeitenBiedermeier9-10. KlasseGymnasium2 Seiten
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