Unterrichtsmaterialien Medienkompetenz: Einheiten Seite 4/7
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Deutsch
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Einheit
Stellen Fake News eine Gefahr dar und sollte man sie verbieten?
Einheit
Wie entstehen und verbreiten sich Fake News?
Einheit
Was wird mit Fake News bezweckt und warum wird ihnen geglaubt?
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Einheit
Was sind Fake News?
Einheit
digital unterrichten – Deutsch –4
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Anregungen für den Unterricht
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Schule und Lehrerbildung im digitalen Wandel
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Digitale Lehr- und Lernzusammenhänge im inklusiven Deutschunterricht
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Digitale Desinformation und Fake News
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Kritisches Lesen von ‚Fake News‘ im Deutschunterricht
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„Herauspicken“, „Zusammensetzen mit Eigenem“, „Kombinieren“: Hilfsmittelnutzung für die selbständige Erschließung literarischer Texte und systemintelligente Prüfungsvorbereitung im Zusammenhang der Berner mündlichen Maturprüfung Deutsch
Einheit
Themenorientierte Unterrichtsvorschläge
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Balladendidaktische Grundlagen
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Sind Influencer eigentlich frei und kreativ?
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Youtube
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Pädagogische und didaktische Aspekte
Einheit
Mehrsprachig(es) Lesen 2.0? - Multimodalität, Heteroglossie und Translingualität in der digitalen Textwelt
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Webvideos als Gegenstand des Deutschunterrichts
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Immersivität, Empathie, Kritik - Das unterschätzte Genre documentary short
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Was ist schlecht am schlechten Film? - Bausteine für ein gestuftes Curriculum der ästhetischen Kritikfähigkeit
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Medien und Visualisierungen – Mittel zum Zweck
Einheit
Lernbereiche des Deutschunterrichts
Einheit
Quo vadis Journalismus? – Grundsätzliches und Zukünftiges
Einheit
Teil III: Schulpraktischer Teil
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