Arbeitsblätter für Deutsch: Auditive Medien

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Die Bürgschaft - Friedrich Schiller; Grafische Darstellung des Spannungsverlaufs einer Ballade; Präsentation

Die SuS stellen den Spannungsverlauf einer Ballade grafisch darstellen. Zunächst ordnen die SuS die Sinnabschnitte zu Überschriften und begründen mithilfe von Argumentationsbausteinen den Text als Stoffquelle für eine Ballade. Die SuS hören den Vortrag der Ballade. Sie vergleichen die Quelle mit der Umsetzung Schillers. Anschließend erfolgt eine Präsentation der Ergebnisse. Die Schüler bearbeiten verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren übergeordnete Kompetenzen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Medien, Literatur, Lesen, Richtig Schreiben, Zuhören, Grundlagen, Klassifizierung, Medienkompetenz, Literatur und Medien, Literarische Gattungen, Präsentieren, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören, Auditive Medien, Gestaltungskompetenz, Hörmedien, Lyrik, Verfahren der Textanalyse, Hörspiel, Textvergleich, Arbeiten mit einer Quelle

Deutsch Sekundarstufe 7-8 . Klasse 10 Seiten Klippert

Audiogestütztes Lesetraining: Spritztour

Die SuS hören zwei Hörbeispielen zum Thema Spritztour. Sie achten auf unbekannte Begriffe und Schlüsselwörter, welche sie auch in einem Wörterbuch nachschlagen. Danach beantworten die Jugendlichen Fragen zu den Hörbeispielen und formulieren eine Kernaussage.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Medien, Sprechen und Zuhören, Klassifizierung, Grundlagen, Auditive Medien, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören, Wörterbuch, Konzentration, Autofahrt, Hörbeispiel, Unbekannte Begriffe, Unfall

Deutsch Sekundarstufe 1 Gymnasium Gesamtschule Realschule Mittelschule Hauptschule 5-6 . Klasse 11 Seiten Persen

Audiogestütztes Lesetraining: Mobbing

Die SuS hören zwei Hörbeispielen zum Thema Mobbing. Hierbei achten sie auf unbekannte Begriffe und Schlüsselwörter. Sie erklären mittels Wörterbuch die unbekannten Wörter. Danach beantworten die SuS Fragen zu den Hörbeispielen und formulieren eine Kernaussage.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Medien, Grundlagen, Klassifizierung, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören, Auditive Medien, Mobbing, Hörverstehen, Arbeit mit dem Wörterbuch

Deutsch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Gymnasium Realschule 5-6 . Klasse 10 Seiten Persen

Audiogestütztes Lesetraining: Stumm

Die SuS hören zwei Hörbeispielen und achten auf unbekannte Wörter und Schlüsselbegriffe welche sie auch in einem Wörterbuch nachschlagen. Danach beantworten die SuS Fragen zu den Hörbeispielen und formulieren eine Kernaussage.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Medien, Sprechen und Zuhören, Klassifizierung, Grundlagen, Auditive Medien, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören, Hörverstehen, Arbeiten mit dem Wörterbuch, Unbekannte Begriffe

Deutsch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule 5-6 . Klasse 10 Seiten Persen

Vom Hörbuch zum eigenen Hörspiel

Ein bereits produziertes, professionelles Hörbuch sowie das passende Kinderbuch sind Anregungen für ein eigenes Hörspiel, das in einer 1. Klasse gemeinsam entwickelt und umgesetzt wird.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Medien, Klassifizierung, Medienerziehung, Auditive Medien

Deutsch Grundschule 1-2 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Fürs Kino im Kopf - Sprechen wie im Radio

Die spezifische Art des Sprechens und Vorlesens im Medium Radio bietet für die Jugendlichen einen konkreten und motivierenden Ansatz der Auseinandersetzung. Durch aufmerksames Hinhören bei den Profis und eigenes Ausprobieren verschiedener Sprechfassungen für eine selbst produzierte Radiosendung gelangen die SuS zu einem bewusst gestalteten Vorlesen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Medien, Präsentieren, Klassifizierung, Vorlesen, Auditive Medien, gesprochene Sprache, mündliche Kompetenzen, Sprechen und Zuhören, Vorlesen von Texten, Vortragen von Texten, lautes Lesen, mündliche Gestaltung von Texten, Experimentieren mit der Stimme, Sprecherziehung

Deutsch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Hauptschule Realschule 7-8 . Klasse 5 Seiten Friedrich

R. J. Palacio - Wunder: Eigener Soundtrack

Die SuS suchen Lieder, die zu ihren Charaktereigenschaften passen. Dazu lassen sie zunächst Mitschüler ihrer Wahl diese Eigenschaften in einem Stern notieren und arbeiten heraus, welche dieser Eigenschaften sie auch an sich selbst erkennen. Zudem reflektieren sie ihren Lernfortschritt der Unterrichtseinheit mittels eines Kopfkissenzettels. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Sprechen und Zuhören, Medien, Literarische Gattungen, Präsentieren, Klassifizierung, Epische Langformen, Referate und Vorträge, Auditive Medien, Gegenwartsliteratur, Lesen einer Ganzschrift, Extensives Lesen, Mobbing, Empathie und Wertschätzung

Deutsch Realschule Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Sekundarstufe 1 7-8 . Klasse 3 Seiten Raabe

„Achtung Aufnahme!“ – mit dem Computer

Das Aufnehmen, Nachbearbeiten, Schneiden und Mischen mit einem Computer ist kein „Buch mit sieben Siegeln“. Die heutigen Computer und Laptops verfügen meist über die nötige technische Ausstattung und die Programme dafür gibt es gratis im Internet.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Medien, Klassifizierung, Medienkompetenz, Auditive Medien, Nutzungskompetenz

Deutsch Grundschule 3-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich