Einheit • Raabe • von Dr. Anja Joest

Stellen Fake News eine Gefahr dar und sollte man sie verbieten?

Sachtext zur Analyse der Gefahr von Fake News für die Demokratie mit konkreten Beispielen (Fall Lisa, Corona-Verschwörungstheorien) und einer Experteneinschätzung. Der Text erläutert die zwei Ebenen, auf denen Fake News die Demokratie gefährden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fake News?

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch

11.-13. Klasse

Berufliche Schule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Fake News erkennen und von seriösen Informationsquellen unterscheiden
Schüler bewerten Internetquellen kritisch anhand von Bewertungskriterien
Schüler analysieren die Entstehung und Verbreitung von Falschmeldungen
Schüler verfassen verschiedene Textformen wie Essays und Appelle zu Medienkompetenz