Theoretischer Überblick über die Rolle von Bilderbüchern in der frühkindlichen Bildung und deren Bedeutung für Sprachförderung, Erzählförderung und literarische Sozialisation von Kindern. Der Text behandelt Bühlers Lesealtertheorie und die Funktionen von Bilderbüchern für die Entwicklung von Literacy-Kompetenzen.