Unterrichtsmaterialien Lesen: Einheiten Seite 386/393

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Samirs Welt und Jonathans Welt (Kapitel 16) / Samirs Traum (Kapitel 18)

RAABE

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Lernerfolgskontrolle

RAABE

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Gestaltung eines „poetischen Videoclips”

RAABE

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Eine inhaltliche Auseinandersetzung mit sechs Gedichten aus „Poem”

RAABE

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Auswertung der Gedichtvideos – Systematisierung unterschiedlicher Umsetzungsmöglichkeiten

RAABE

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„Was will uns der Dichter damit sagen?” Filmisches Interpretieren als Alternative zur herkömmlichen Interpretation

RAABE

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Einblick in Schillers dramatisches Schaffen

RAABE

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Den Tätern auf der Spur - Mit Rätselkrimis zum Lesen motivieren

Friedrich Verlag

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Es war eine richtige Ganovenvisage … - Multimediale Erschließung einer Detektivgeschichte

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Kurz und sündig - Eine Einführung ins Genre mit unterschiedlichen Kurzkrimis

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Lyrik für Schüler

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Sekundarstufe 1

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Vieldeutigkeit eindeutig bewerten?

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Sekundarstufe 1

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Balladenmerkmale hörend und spielend kennen lernen

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Sekundarstufe 1

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Rilke-Gedichte klingen lassen

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Sekundarstufe 1

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Liebeslyrik aus unterschiedlichen Zeiten

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Sekundarstufe 1

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Klausurvorschlag

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Pubertät und Süchte / Wege aus der Sucht

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„Pralle Töne” / Lari und ihre Eltern / In der Kneipe / Kim und Kurt Cobain

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Die Mäuse und die Katze

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Lernerfolgskontrolle

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Die Stadtmaus und die Feldmaus / Das Interview mit der Feldmaus

RAABE

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Vom Frosch und der Maus

RAABE

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Einstieg in das Thema „Mäuse” / Der Prozess gegen die Fledermaus

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„AVff Todten!“ – „Ach! vnd weh!“ - Zur rhetorischen Funktion der Zeichensetzung in zwei Sonetten von Andreas Gryphius

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 2

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Spricht wer? Wer spricht? - Die Anführungszeichen bei der direkten Rede

Friedrich Verlag

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