Einheit • Raabe • von Olaf Saathoff

Lernerfolgskontrolle

Arbeitsblatt zur filmischen Interpretation des Gedichts „Der Sturm" von Selma Meerbaum-Eisinger mit strukturierten Arbeitsschritten zur Gedichtanalyse, Verfilmungsvergleich und Bewertung der Umsetzung. Enthält die vollständige Textvorlage des Gedichts.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Filmisches Interpretieren von Gedichten – eine Unterrichtsreihe zum Film „Poem – Ich setzte den Fuß in die Luft und sie trug” (9./10. Klasse)

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Methode des filmischen Interpretierens von Gedichten anwenden
Schüler analysieren Gedichte inhaltlich und interpretieren sie
Schüler beurteilen unterschiedliche filmische Umsetzungen von Gedichten nach ästhetischen Kriterien
Schüler konzipieren und gestalten eigene filmische Interpretationen zu Gedichten ihrer Wahl

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Visualisierung
Medienanalyse
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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