Einheit • Raabe • von Olaf Saathoff

Auswertung der Gedichtvideos – Systematisierung unterschiedlicher Umsetzungsmöglichkeiten

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung mit Fokus auf filmische Gedichtinterpretationen. Die Seite erläutert Interpretationsvarianten eines Gedichts und beschreibt den Einsatz von Verfilmungen nach Ralf Schmerberg zur Vertiefung der Schülerkompetenzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Filmisches Interpretieren von Gedichten – eine Unterrichtsreihe zum Film „Poem – Ich setzte den Fuß in die Luft und sie trug” (9./10. Klasse)

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Methode des filmischen Interpretierens von Gedichten anwenden
Schüler analysieren Gedichte inhaltlich und interpretieren sie
Schüler beurteilen unterschiedliche filmische Umsetzungen von Gedichten nach ästhetischen Kriterien
Schüler konzipieren und gestalten eigene filmische Interpretationen zu Gedichten ihrer Wahl