Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten
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Einheit
Deutsch an Stationen: SPEZIAL Texte schreiben 3-4Anhand der vorliegenden Lernstationen verbessern die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen im Schreiben von Texten. Der Fokus liegt dabei auf Sachtexten und Steckbriefen.
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Ferdinand Schirachs Erzählungssammlung: "Verbrechen"Die SuS formulieren eigene Leseerwartungen und analysieren das Motto. Danach erstellen sie von der ersten Geschichte eine Inhaltsangabe. Die SuS lernen ein aktuelles Beispiel der Verbrechensliteratur
kennen und setzen sich mit von Schirachs literarischem (Wahrheits-)Anspruch auseinander. Differenzierungsmöglichkeiten sind vorhanden.
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Leseerfahrungen und Lesemöglichkeiten im LEA Leseklub® - Teil 2Literatur lesen in inklusiven Lese-Settings: Zur Bedeutung von subjektiver Involviertheit, genauer Textwahrnehmung und Anschlusskommunikation
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Deutsch in der SchuleStandard und Nonstandard; Mündlichkeit und Schriftlichkeit; Bildungssprache; Der literarische Kanon; Zusammenfassung
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Ein buschiger Bart verdeckt das Kinn - Texte zu Phantombildern kooperativ planen, schreiben, überarbeiten und bewertenKriterien sind nicht nur für die transparente, schreibfördernde Beurteilung von Texten zentral. Sie stellen gleichzeitig auch notwendige Orientierungen für das Planen, Schreiben und Überarbeiten dar und sollten deshalb gemeinsam entwickelt, angewendet und reflektiert werden – hier am Beispiel der Personenbeschreibung.
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Roald Dahl - "Matilda": Journalistische TextsortenDie SuS sammeln Ideen für eine Literaturzeitschrift, die sie während der Unterrichtseinheit erstellen. Sie suchen in Zeitschriften nach verschiedenen Textsorten und halten diese im Plenum fest. Dabei aktivieren sie ihr Vorwissen zu journalistischen Texten und planen den Schreibprozess. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
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„Lieber Leser, du magst nun fragen ...“ - Szenisches Schreiben zu Despereaux von Kate DiCamilloDie SuS setzen sich näher mit dem Roman "Despereaux" von Kate DiCamillo auseinander. Sie verfassen ein Interview mit einer Figur sowie einen Dialog zwischen zwei Figuren. Dabei werden auch Strategien zum Planen und Überarbeiten von Texten eingeübt.
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