Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 120/124
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Einheit
Nachlassdinge 7 bis 9 (S. 65–110)
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Nachlassdinge 2 bis 5 (S. 27–55) / Personenbeziehungen
Einheit
Nachlassding 6 (S. 55–64)
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Arnes Nachlassdinge / Wie erarbeiten wir uns den Roman?
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Wer, wie, was? – Zum Romananfang / Handlungsorte und Personen
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Marie Luise Kaschnitz: Ein Gedicht / Paul Celan: Anabasis
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Peter Waterhouse: Was man wissen sollte und Was erwarten Sie sich? – Was die Sprache vermag
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Ingeborg Bachmann: Ihr Worte – die grundsätzliche Sprachskepsis der Dichterin
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Eugen Gomringer: worte sind schatten – Ein ernsthaftes Sprachspiel über die Unzulänglichkeit der Sprache
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Gottfried Benn: Ein Wort – Das dichterische Wort: die Grenzen seiner Aussagekraft
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Hugo v. Hofmannsthal: „Ein Brief“ (Auszug, 1902) Der Begriff der „Sprachnot“
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Elemente der Filmsprache – Farbgestaltung, Kameraeinstellung und -bewegung
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Klausurvorschlag
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Beurteilung des Films – Vergleich der „Wirklichkeit“ und der filmischen Umsetzung
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Vater und Sohn – Erstellung von Polaritätsprofilen und einem Soziogramm
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Analyse der Handlungsstruktur und der Funktion des Fußballs als Spiegel von Emotionen
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Filmbetrachtung und Diskussion über erste Rezeptionserfahrungen
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Erste Assoziationen zum Thema und Erarbeitung des historischen Kontextes
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Einstimmung: Begegnungen mit der Stadt / Gehen und Schreiben (I): Eigene Texte verfassen und überarbeiten
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Gehen und Schreiben (II): Menschen in der Stadt / Präsentation und Evaluation
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Im Bewerbungsgespräch
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Haiku und Akrostichon – zwei besondere Gedichtformen / Ein freies Gedicht schreiben
Einheit
Lernerfolgskontrolle: Von A bis Z – was du wissen musst
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