Einheit • Raabe • von Barbara Lersch-Schumacher, Dr. Michael Schumacher

Texterschließung mit System (II): Wörter, Sätze, Argumente klären

Arbeitsblatt mit zwei kontrastierenden Sachtexten zum Thema Schulschwänzen und elektronische Überwachung. Die Seite enthält einen Nachrichtentext (Text I) und einen Kommentar/Meinungsbeitrag (Text II) sowie zwei Analyseaufgaben zur Texterschließung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was sagt der Text? – Die methodische Erschließung von Sachtexten (Sek II)

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Methoden der Texterschließung systematisch an Sachtexten anwenden
Schüler ermitteln und klären Schlüsselbegriffe in Texten
Schüler analysieren Wörter, Sätze und Argumente auf ihre Bedeutung und Stichhaltigkeit
Schüler reflektieren das Verhältnis von Textverständnis und Textkritik

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Strukturierung
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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