Unterrichtsmaterialien Deutsch: Auer Verlag
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Einheit
Aufklärung/Sturm und Drang (ca. 1720–1800/1765–1785)Station 1: Was ist Aufklärung?; Station 2: Lessings Dramentheorie; Station 3: Literarische Erziehung – die Fabel; Station 4: Anakreontische Lyrik; Station 5: Literatur des Sturm und Drang (Dominospiel); Station 6: Das Genie
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Barock (ca. 1600–1720)Station 1: Leben in Widersprüchen – die barocke Weltsicht; Station 2: Vanitas, memento mori, carpe diem; Station 3: Geformte Lyrik – das Sonett; Station 4: Codierte Kunst – die Allegorie
Einheit
Vormärz/Biedermeier (ca. 1830–1848/1820–1850)Station 1: Die Politisierung der Literatur; Station 2: „Was ist das, was in uns lügt, mordet, stiehlt?“ – Georg Büchner; Station 3: Die Kunstauffassung Georg Büchners; Station 4: Der Biedermeier – ein Lebensgefühl
Verwandte Themen
Einheit
Unterrichtseinheit 13: Die EpochenproblematikHintergrundinformationen; Stundenverlauf; Arbeitsblatt Unterricht 13: Aufklärung – Empfindsamkeit – Sturm und Drang; Unterrichtsergebnisse; Arbeitsblatt Hausaufgabe 13: Epochen- und Periodisierungsprobleme
Einheit
Literaturgeschichte auf einen Blick – Teil 1Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen! – Aufklärung (Zeitraum 1710–1810); Ein „Bund, der ununterbrochen gedauert, und für uns und andere manches Gute gewirkt hat“ – Johann Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller (Zeitraum 1740–1840); Das bürgerliche Trauerspiel als Emanzipation vom aristotelischen Drama (Zeitraum 1750–1850); Die Suche nach der blauen Blume – Die Romantik als Universalpoesie (Zeitraum 1750–1850); Das Ringen eines Genies mit einem teuflischen Stoff – Goethes Faust (Zeitraum 1750–1850); Zwischen Klassik und Romantik – Friedrich Hölderlin und Jean Paul (Zeitraum 1750–1850); Ein Außenseiter seiner Zeit – Heinrich von Kleist (Zeitraum 1760–1860); Ordentliche Dachstubenwahrheiten“ in der Exklusivität des offenen Hauses – Literarische Salons (Zeitraum 1760–1860); Wichtige Personen im Umfeld der Weimarer Klassik (Zeitraum 1770–1870)
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