Einheit • Auer • von Anne Scheller

Kürzere Geschichten vorlesen - Teil 2

Methodische Hinweise zur Vorlesegeschichte „Nora will zur Schule" mit Vorbereitung, Impulsfragen und kreativen Weiterarbeitsmöglichkeiten. Die Seite enthält konkrete Handlungsanweisungen für die Durchführung einer interaktiven Vorlesestunde im Klassenzimmer.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprach- und Leseförderung durch Vorlesen

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Lernziele

Schüler können Geschichten aufmerksam zuhören und verstehen
Schüler erweitern ihren Wortschatz durch Vorlesen
Schüler entwickeln Empathie und emotionale Intelligenz durch das Miterleben von Geschichten
Schüler können Fragen zu Geschichten beantworten und eigene Erfahrungen reflektieren