Unterrichtsmaterialien Chemie: Friedrich Verlag

442 Materialien

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Chemie im Alltag

Chemische Arbeitsverfahren

160

Chemische Gesetze und Prinzipien

Chemische Stoffe

238

Organische und anorganische Verbindungen

225

Periodensystem

Teilgebiete der Chemie

524

Chemische Reaktion

237

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442 Materialien

Unfälle vermeiden - Hinweise zur Aufbewahrung von Chemikalien

Einheit

Unfälle vermeiden - Hinweise zur Aufbewahrung von Chemikalien

Naturwissenschaftlicher Unterricht ist ohne Experimente undenkbar. Eine unverzichtbare Voraussetzung für einen sicheren Experimentalunterricht ist eine gepflegte und gut sortierte Chemikaliensammlung. Unsachgemäß gelagerte Chemikalien stellen eine unkalkulierbare Unfallquelle dar und bedeuten ein hohes Sicherheitsrisiko. Ziel dieses Artikels ist, bewährte Erfahrungen aus der Praxis aufzuzeigen, um Unfallquellen nicht erst entstehen zu lassen.

Umgang mit Chemikalien

5-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Umgang mit Chemikalien

5-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

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Versuchskarteien & Farbige Abbildungen zum Artikel "So geht's auch"

Einheit

Versuchskarteien & Farbige Abbildungen zum Artikel "So geht's auch"

Herstellen von Bromwasser; Salzbildung von Metallen mit Bromwasser

Umgang mit Chemikalien

5-13. Klasse

Sekundarstufe

1 Seite

Umgang mit Chemikalien

5-13. Klasse

Sekundarstufe

1 Seite

Der lange Weg bis zur Versuchsvorschrift

Einheit

Der lange Weg bis zur Versuchsvorschrift

Der lange Weg bis zur Versuchsvorschrift - Eine Versuchsanleitung für ein Citizen-Science-Projekt entwerfen

Ansetzen und Mischen von Lösungen

11-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Ansetzen und Mischen von Lösungen

11-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Einheit

Stoffumwandlungen sichtbar machen

Bunsenbrenner

5-13. Klasse

7 Seiten

Bunsenbrenner

5-13. Klasse

7 Seiten

Fachbegriffe erarbeiten – Fachkonzepte entwickeln - Concept Mapping als Mittel zum Begriffsverstehen und zum Vernetzen

Einheit

Fachbegriffe erarbeiten – Fachkonzepte entwickeln - Concept Mapping als Mittel zum Begriffsverstehen und zum Vernetzen

Nachfolgend werden unterrichtliche Einsatzmöglichkeiten des Concept Mappings anhand einiger Beispiele diskutiert. Dabei wird ein Bogen von der Grundschule bis zum Abitur gespannt. Auf diese Weise soll das Potenzial der Methode, insbesondere hinsichtlich des Erlernens von Fachsprache und Fachkonzepten, exemplarisch aufgezeigt werden.

Bunsenbrenner

5-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Bunsenbrenner

5-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Einheit

Versuche

Die Kartei enthält zehn Versuche, z.B. Der selbstaufblasende Luftballon oder die zerknautschte Getränkedose, die die SuS selbstständig durchführen. Die Versuchsanleitungen enthalten Hinweise zu den Geräten und Materialen, zur Durchführung und stellen konkrete Aufgaben zur Bearbeitung.

Bunsenbrenner

5-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Bunsenbrenner

5-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Darum gehört Titandioxid nicht in Lebensmittel …

Einheit

Darum gehört Titandioxid nicht in Lebensmittel …

Darum gehört Titandioxid nicht in Lebensmittel … - Experimenteller Nachweis von Titandioxid in Alltagsprodukten und Einbindung des kontroversen Themas in einen gesellschaftskritisch-problemorientierten Unterricht

Bunsenbrenner

5-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Bunsenbrenner

5-13. Klasse

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