Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 11 — Materialien für deinen Unterricht 774 MaterialienUnterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 11 774 Materialien
Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 11
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Die innere UhrDie SuS erfassen in einer Tabelle die verschiedenen Funktionen von Proteinen und begründen die Bezeichnung TTFL. Anschießend erläutern sie Mutationen des per-Gens und entwickeln Hypothesen zu den Folgen. Zuletzt erklären die Lernenden, dass sich diese Mutationen nicht auf die circadian Rhythmik der Tiere auswirken. Erläuterungen vorhanden.
Arten von Mutationen
11-13. Klasse
Gymnasium
5 SeitenArten von Mutationen11-13. KlasseGymnasium5 SeitenTesten kostet nichts
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Das ethische Dilemma: Angelina Jolie als prominentes BeispielDie SuS lesen ein Gespräch mit Sabine W. über vorsorgliche Gentests bei familiärem Brustkrebs und beschäftigen sich davon ausgehend mit dem prominenten Beispiel Angelina Jolie. Dabei erarbeiten sie sich deren Handlungsmöglichkeiten, Werte und die Schritte auf dem Weg zur moralischen Urteilsfindung. Abschließend lesen die SuS einen Text über den familiären Brust- und Eierstockkrebs und dessen verschiedenen Formen sowie die genetische Grundlage.
Arten von Mutationen11-13. KlasseGymnasium5 SeitenArten von Mutationen11-13. KlasseGymnasium5 Seiten
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Prädiktive Untersuchungen: Pro- und Kontra-Debatte und EntscheidungsfindungDie SuS bearbeiten in Gruppen fünf Texte rund um das Thema "Familiärer Brust- und Eierstockkrebs" und diskutieren die Chancen und Risiken einer prädikativen Untersuchung in einer Pro- und Kontra-Tabelle. Des Weiteren überlegen sie sich, welche Werte eine Auswirkung auf die jeweiligen Argumente haben und welche miteinander konkurrieren. Abschließend versetzen sich die SuS in die Lage einer betroffenen Frau und begründen ihre Entscheidung bezüglich eines prädikativen Tests.
Genmutationen11-13. KlasseGymnasium11 SeitenGenmutationen11-13. KlasseGymnasium11 Seiten
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Lehrtexte - Teil 3Grüne Gentechnik – Kritik (1); Grüne Gentechnik – Kritik (2); Grüne Gentechnik – Kritik (Lösung 1/2); Monsanto (1); Monsanto (2); Monsanto (Lösung 1/2); Weiße Biotechnologie (1); Weiße Biotechnologie (2); Weiße Biotechnologie (3); Weiße Biotechnologie (4); Weiße Biotechnologie (5); Weiße Biotechnologie (6); Weiße Biotechnologie (Lösung 1-6); Weiße Biotechnologie (Lösung 1-6); Weiße Biotechnologie (Lösung 1-6); Graue Biotechnologie (1); Graue Biotechnologie (2); Graue Biotechnologie (Lösung 1/2); Pro und kontra Gentechnik (1); Pro und kontra Gentechnik (2); Pro und kontra Gentechnik (Lösung 1/2)
Biologie9-13. KlasseSekundarstufe21 SeitenBiologie9-13. KlasseSekundarstufe21 SeitenVerwandte Themen
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Biotechnologie II – Revolution in der MedizinIn den 1980er Jahren gab es in Deutschland noch verbreitet Bedenken gegen die rote, also die medizinische Biotechnologie. Inzwischen haben die Erfolge der roten Biotechnologie aber die meisten Menschen überzeugt, besonders durch die Entwicklung von wirksamen Medikamenten. Auch im Bereich der Nahrungsmittelproduktion wird die Biotechnologie in Zukunft eine weiterhin zentrale Rolle spielen. Dies gilt besonders im Hinblick auf die rasant wachsende Weltbevölkerung, die neue und innovative Lösungen zur Nahrungsmittelversorgung fordern wird. Eine zukünftige Verschmelzung von Gentechnologie, Biotechnologie und Lebensmittelwissenschaft ist ein umstrittenes Thema. Dabei gilt es aber nicht, den Interessen der Wirtschaft zu folgen, sondern auf die Meinung der Gesellschaft zu hören und ethische Einwände und Bedenken aus Natur- und Umweltschutz zu berücksichtigen. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter mit Lösungen; Testaufgaben; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien.
Biotechnologie9-13. KlasseSekundarstufeBiotechnologie9-13. KlasseSekundarstufe
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Biyoteknoloji IIIIn diesem Medium werden die grüne (die Biotechnologie in der Landwirtschaft), die weiße (die industrielle) und die graue (die Biotechnologie im Umweltschutz) behandelt. Ob beim Wäsche waschen, in der Zitronenlimonade oder bei der Behandlung von Diabetes. In Zukunft wird die Biotechnologie helfen, Krankheiten besser zu behandeln, Produkte umweltfreundlicher herzustellen und weniger fossile Energieträger zu verbrauchen. Dennoch müssen Methoden der Biotechnologie stets kritisch hinterfragt werden. Zusatzmaterial: 26 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben Multiple Choice; Ergänzendes Unterrichtsmaterial in Schüler- und Lehrerfassung (21 S.); 5 interaktive Arbeitsblätter.
Biotechnologie9-13. KlasseSekundarstufeBiotechnologie9-13. KlasseSekundarstufe
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Biyoteknoloji I – TemellerBiotechnologie ist die Anwendung von Wissenschaft und Technik auf lebende Organismen. Die Biotechnologie spielt heute im alltäglichen Leben eine zunehmend wichtige Rolle. Doch in den wenigsten Fällen wird dies bewusst, da man den Produkten der Medizin-, Pharma- und Lebensmittelindustrie ihre biotechnologische Herkunft nicht ansieht. Der Film zählt diese auf und zeigt, wo man im Alltag Produkten, die durch biotechnologische Verfahren hergestellt wurden, begegnet. Er stellt den aktuellen Stand der Forschung dar und zeigt auf, welche Ziele sich die Biotechnologie für die Zukunft gesetzt hat. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter, Testaufgaben, Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter.
Biotechnologie9-13. KlasseSekundarstufeBiotechnologie9-13. KlasseSekundarstufe
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