Unterrichtsmaterialien Biologie: Der Mensch
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Regulation des Blutzuckerspiegels, Spielerische Wiederholung und Festigung des GelerntenM10 Der Einfluss unserer Ernährung auf den Blutzuckerspiegel; M11 LEK: Memory zur Verdauung – Spielkarten
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Der Weg der Nahrung durch unseren Körper - EinstiegM1 Folie; M2 Wie stellst du dir die Verdauung vor?
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Nahrungsmittel und GesundheitEnergieverbrauch; Joghurt ist gesund; Schönheit von Haut und Haar; Nahrung bei Stress; Gesundheit und Abwehrkräfte; Gut für Darm und Verdauung; Das Material, aus dem die Knochen sind; Kräuter fürs Wohlbefinden; Gewürze; Lernfitmacher und Gedächtniskiller; Warum Zusatzstoffe?; Zusatzstoffe und ihre Wirkungen; Light-Produkte – gar nicht so leicht; Regeln für eine gesunde Ernährung
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Lehrtexte - Teil 2Weichtiere; Weichtiere (Lösung); Gehäuseschnecken; Gehäuseschnecken (Lösung); Nacktschnecken; Nacktschnecken (Lösung); Anpassung ans Landleben; Anpassung ans Landleben (Lösung); Sinne; Sinne (Lösung); Ökologische Rolle; Ökologische Rolle (Lösung); Mollusken als Nahrungsmittel; Mollusken als Nahrungsmittel (Lösung); Fortbewegung (1); Fortbewegung (2); Fortbewegung (Lösung 1+2); Bänderschnecken (1); Bänderschnecken (1); Bänderschnecken (Lösung); Gefährdung; Gefährdung (Lösung)
Verwandte Themen
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Lehrtexte - Teil 2Vegane Ernährung – was ist das?; Vegane Ernährung – was ist das? (Lösung); Verbreitung; Verbreitung (Lösung); Gründe für vegane Ernährung; Gründe für vegane Ernährung (Lösung); Tierproduktion (1); Tierproduktion (2); Tierproduktion (1 & 2) (Lösung); Tierproduktion (1 & 2) (Lösung); Vegane Nahrungsmittel; Vegane Nahrungsmittel (Lösung); Nährstoffe; Nährstoffe (Lösung); Gesundheitliche Auswirkungen; Gesundheitliche Auswirkungen (Lösung); Vegane Kinderernährung; Vegane Kinderernährung (Lösung)
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Zusatzaufgabe A: Wenn Nahrung krank machtNahrungsmittel können dem Körper nicht nur Gutes tun, manchmal stecken auch schädliche Inhaltsstoffe darin. Problematische Zusammenhänge werden in der Unterrichtseinheit betrachtet, gleichzeitig wird eine verängstigten Ernährungsweise entgegen gewirkt und eine bewusst gefördert.
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SuperfoodsDie SuS erforschen den besonderen gesundheitlichen Wert der sogenannten Superfoods, wie z.B. Chiasamen, Gojibeeren und Moringapulver. Des Weiteren recherchieren sie die Inhaltsstoffe dieser Nahrungsmittel und vergleichen diese mit konventionellen Produkten im Supermarkt.
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