Unterrichtsmaterialien Biologie: Der Mensch
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Gefahren des RauchensM1 Vorgänge bei der Atmung; M2 Rauchen – cool oder gefährlich?; M3 Zigaretten und ihre Inhaltsstoffe – Laufzettel zum Stationenlernen; M4 Zigarette – Herkunft und Inhaltsstoffe; M5 Teer und seine Auswirkungen auf den Körper; M6 Nikotin und seine Auswirkungen auf den Körper; M7 Kohlenstoffmonooxid und seine Auswirkungen auf den Körper; M8 Wie teuer ist Rauchen?; M9 Lehrerversuch zur Untersuchung des Zigarettenrauches; M10 Passivrauchen und Nichtraucherschutz; M11 : Rollenspiel „Zigarette? – Nein, danke!“; M12 Teste dich zum Thema „Rauchen“!; M13a Tafelbild: Inhaltsstoffe der Zigarette und Auswirkungen auf den menschlichen Körper; M13b Tafelbild: Gesetz zum Schutz von Rauchern und Nichtrauchern
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Rauchen und seine FolgenDie SuS beschäftigen sich mit den gesundheitlichen Folgen des Zigarettenkonsums.
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Suchtprävention - Rauchen: Atmung, StationenlernenDie SuS beschäftigen sich zunächst mit den Vorgängen der Atmung und der Frage, ob Rauchen cool oder gefährlich ist. Anschließend bearbeiten die SuS vier Stationen zum Thema "Zigarette", "Teer", "Nikotin" und "Kohlenstoffmonoxid". Zwei weitere Zusatzstationen über Raucherstatistiken und die Frage wie teuer Rauchen ist, sind vorhanden.
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Krankheit Krebs - Teil 3Mithilfe der vorliegenden Zusatz-Lernstationen erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Krankheit Krebs. Sie setzen sich dabei mit den Folgen von Rauchen, mit dem Zusammenhang zwischen Ozon und Krebs sowie mit der Chemotherapie auseinander.
Verwandte Themen
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Ohne Rauch geht’s auch!?Das vorliegende Material stellt eine komplette Unterrichtsstunde zum Thema "Ohne Rauch geht’s auch!?" zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler erlangen so einen Einstieg in das Thema Rauchen, tauschen Informationen aus, entwerfen Werbespots und erhalten die Möglichkeit zur Meinungsbildung.
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Suchtprävention am Beispiel RauchenDiese speziell für heterogene Lerngruppen konzipierte und erprobte Unterrichtseinheit ist in allen Schularten einsetzbar. Sie verbindet die Suchtprävention am Beispiel Rauchen mit der sozialen und emotionalen Kompetenz, die v. a. in inklusiven Settings eine große Rolle spielen. Die vorgestellten Unterrichtsstunden dienen der Erarbeitung von Zusammenhängen zwischen dem vermeintlichen Nutzen und den Gefahren des Tabakkonsums aus biologisch-medizinischer Sicht und der Erarbeitung emotionaler Auslöser für den Konsum von Tabak und deren Regulationsmöglichkeiten.
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Die Wirkung der Zusatzstoffe und die Ziele der TabakindustrieDie SuS beschäftigen sich exemplarisch mit dem Dilemma des Gruppenzwangs beim Rauchen im Jugendalter. Des Weiteren erläutern sie die Wirkung der Nitratdüngung von Tabakpflanzen für den Raucher und vermuten, warum die Tabakindustrie dem natürlichen Tabak einige Zusatzstoffe beimengt. Abschließend stellen die SuS die Wirkung von Nikotin auf das Gehirn in einem Fließdiagramm dar und präsentieren die Ziele der Tabakindustrie im Plenum.
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