Unterrichtsmaterialien Theologie Religion Einheiten · Seite 15/27
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Martin Luthers theologische Grundbegriffe - Teil 4
Theologische Abhandlung zum Konzept des Gehorsams nach Luther, die zwischen evangelischem Gehorsam, leiblichem Gehorsam und falschem Gehorsam unterscheidet. Die Seite behandelt die Hierarchie von Gehorsam gegenüber Gott, der Kirche und weltlichen Obrigkeiten.
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Martin Luthers theologische Grundbegriffe - Teil 5
Theologische Abhandlung über die Stellung der Heiden in Luthers Verständnis von Gott, Gesetz und Evangelium. Der Text behandelt die Gotteserkenntnis der Heiden, ihre natürliche Gewissensfähigkeit und ihre Beziehung zu Christus im Vergleich zu den Juden.
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Martin Luthers theologische Grundbegriffe - Teil 3
Fachliche Hinweise zu den theologischen Konzepten von Ehre und Einigkeit aus lutherischer Perspektive. Die Seite enthält detaillierte Erklärungen zur Ehre als Tugend, zur Ehre Gottes und deren Bedeutung im christlichen Glauben sowie Verweise auf Primärquellen und Sekundärliteratur.
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Martin Luthers theologische Grundbegriffe - Teil 2
Fachliche Hinweise zu Luthers Verständnis von Annahme (acceptatio) durch Gott und zur theologischen Konzeption des Antichrist. Die Seite behandelt Luthers Lehre der bedingungslosen Gnade und die Annahme des Menschen durch Gott sowie die eschatologische Figur des Antichrist.
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Martin Luthers theologische Grundbegriffe - Teil 1
Fachliche Hinweise zur theologischen Bedeutung des Abendmahls nach Luther. Der Text erläutert das Abendmahl als Zusammenfassung des Evangeliums, als Tat Christi (nicht als Opfer der Kirche) und betont die zentrale Rolle des Glaubens für seine Wirksamkeit.
Verwandte Themen
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Wir preisen Gott für diese Erde
Unterrichtsverlaufsplan für eine Religionsstunde zum Thema Schöpfungslob. Die Seite enthält Besonderheiten der Stunde, Grobziel, Lernziele, Voraussetzungen und eine detaillierte Materialliste für Lehrkraft und Schüler.
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Vertiefungen
Übersichtsseite mit Inhaltsverzeichnis und Einleitung zum Kapitel 8 "Vertiefungen" über Kirchengeschichte. Die Seite präsentiert 16 Unterkapitel und leitet mit grundlegenden Fragen zur Bedeutung und Methodik der Kirchengeschichte als theologische Disziplin ein.
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Moderne
Übersichtsseite zur Kirchengeschichte der Moderne mit Inhaltsverzeichnis und Einleitung. Die Seite führt in die Epoche der Moderne seit der Französischen Revolution 1789 ein und skizziert die Hauptthemen der Kirchengeschichte des 19. und 20. Jahrhunderts.
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Reformation
Übersichtsseite zur Reformation mit Inhaltsverzeichnis der Unterrichtseinheit und Einleitung zur Definition und historischen Einordnung der Reformation im 16. Jahrhundert. Die Seite führt in die Thematik ein und verweist auf die Rolle des Humanismus und Martin Luthers.
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Frühneuzeit
Übersichtsseite zur Kirchengeschichte der Frühneuzeit mit Inhaltsverzeichnis und Einführungstext. Definiert die Frühe Neuzeit als historische Epoche (1517–1789) und erläutert die Bedeutung der Reformation sowie die Gliederung des Kapitels in Hauptthemen.
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Antike
Übersichtsseite zur Kirchengeschichte der Antike mit Inhaltsverzeichnis und Einführungstext. Die Seite präsentiert die Hauptthemen der antiken Kirchengeschichte und gibt einen ersten Überblick über die Entstehung des Christentums im Kontext des Römischen Reiches und des Judentums.
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Mittelalter
Übersichtsseite zur Kirchengeschichte des Mittelalters mit Inhaltsverzeichnis und Einführungstext. Die Seite definiert das Mittelalter als zweite Epoche der Christentumsgeschichte und erläutert die Begriffsgeschichte des Terminus.
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Baustein 4: Freiheit und Schuld des Menschen
Unterrichtsverlaufsplan zum Thema „Freiheit und Schuld des Menschen" mit Darstellung von philosophischen und theologischen Perspektiven sowie Arbeitsanweisungen zur Erarbeitung von Texten und Bildmaterial. Der Plan beschreibt Einstiege, Arbeitsformen und methodische Hinweise für die Behandlung von Camus, Spinoza, Kasper und Sölle sowie die Analyse der Genesis-3-Darstellung in der Bibel von Moutier-Grandval.
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Baustein 3: Die wesentliche Beschaffenheit des Menschen
Unterrichtsverlaufsplan für Baustein 3 zur Frage nach der wesentlichen Beschaffenheit des Menschen. Enthält methodische Hinweise zu Gruppenarbeit und Partnerarbeit mit philosophischen Positionen (Hobbes, Rousseau) sowie kunsthistorischer und biblischer Analyse, ergänzt durch eine Synopse-Tabelle zum Vergleich verschiedener Menschenbilder.
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Die Schriften der johanneischen Schule
Wissenschaftliche Übersichtsseite zur johanneischen Schule mit Literaturverzeichnis und Darstellung der theologischen Kriterien für die Existenz einer johanneischen Schule. Die Seite präsentiert zentrale theologische Übereinstimmungen zwischen den Johannesbriefen und dem Johannesevangelium.
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Die deuteropaulinischen Briefe
Diese Seite präsentiert eine umfangreiche Literaturliste zur Wirkungsgeschichte des Paulus und beginnt eine detaillierte Analyse der deuteropaulinischen Briefe sowie der Rezeption des Paulus in der frühen Christenheit. Der Text erläutert Paulus' Rolle als Gründerfigur der christlichen Überlieferungskultur und seine kanonische Wirkung.
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Die katholischen Briefe
Übersichtsseite zu den katholischen Briefen mit Fokus auf den Jakobusbrief. Enthält eine Einführung in die Bezeichnung und Definition der katholischen Briefe sowie eine umfangreiche Literaturliste mit Kommentaren und Monographien zum Jakobusbrief.
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Der Hebräerbrief
Bibliographische Übersichtsseite zum Hebräerbrief mit systematischer Auflistung von Kommentaren, Monographien und Aufsätzen. Die Seite dient als Literaturverzeichnis und Forschungsüberblick für theologische Fachliteratur.
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Die Apostelgeschichte
Literaturverzeichnis zur Apostelgeschichte mit Kommentaren und Monographien. Die Seite enthält eine systematische Auflistung von wissenschaftlichen Werken und Sekundärliteratur zur biblischen Apostelgeschichte.
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Die Paulusbriefe
Bibliographische Übersichtsseite mit wissenschaftlichen Literaturangaben zur paulinischen Theologie und den Paulusbriefen. Die Seite enthält zwei Hauptabschnitte: Gesamtdarstellungen paulinischer Theologie und einen Forschungsüberblick mit Verweisen auf grundlegende Fachliteratur.
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Die synoptischen Evangelien
Fachliche Hinweise zur Gattung des Evangeliums mit umfangreicher Literaturliste und Beginn der Erklärung des Begriffs „Evangelium". Die Seite behandelt die literaturwissenschaftliche Einordnung der synoptischen Evangelien und führt in die theologische Bedeutung des Begriffs ein.
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Information
Diese Ausgabe der Zeitschrift "entwurf" behandelt das Thema Kreuzestheologie umfassend mit theoretischen Grundlagen, didaktischen Reflexionen und praktischen Unterrichtsideen für alle Schulformen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II. Das Material enthält Artikel zu biblischen Deutungen der Kreuzigung, historische Perspektiven (Luther), entwicklungspsychologische Ansätze, Filmanalysen und kunstdidaktische Zugänge.
Einheit
Information
Diese Ausgabe der Zeitschrift "entwurf" behandelt das Thema Kreuzestheologie umfassend mit theoretischen Grundlagen, didaktischen Reflexionen und praktischen Unterrichtsideen für alle Schulformen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II. Das Material enthält Artikel zu biblischen Deutungen der Kreuzigung, historische Perspektiven (Luther), entwicklungspsychologische Ansätze, Filmanalysen und kunstdidaktische Zugänge.
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Diese Ausgabe der Zeitschrift "entwurf" behandelt das Thema Kreuzestheologie umfassend mit theoretischen Grundlagen, didaktischen Reflexionen und praktischen Unterrichtsideen für alle Schulformen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II. Das Material enthält Artikel zu biblischen Deutungen der Kreuzigung, historische Perspektiven (Luther), entwicklungspsychologische Ansätze, Filmanalysen und kunstdidaktische Zugänge.
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Kirche des Lichts
Fachlicher Artikel über Tadao Andos „Kirche des Lichts" in Osaka, der das Kreuz als Gestaltungselement und Symbol der Raumgestaltung analysiert. Der Text verbindet architektonische, theologische und interkulturelle Perspektiven und bietet Anknüpfungspunkte für den Religionsunterricht der Sekundarstufe II.
Einheit
„Erschein’ mir in dem Bilde“
Einführungsseite zu einer Unterrichtssequenz über Interpretationen des Todes Jesu in den Evangelien und in Werken der Bildenden Kunst. Enthält Kompetenzerwartungen, Zielgruppe, Methoden, Zeitbedarf, Materialien und didaktische Grundthesen zur Gestaltung der Unterrichtssequenz.
Bereit, wenn du es bist
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Der gekreuzigte Gott
Einführungstext zu einer Unterrichtseinheit über die theologische Bedeutung des Kreuzigungstodes Jesu mit Fokus auf die Auseinandersetzung zwischen christlicher und islamischer Perspektive. Der Text diskutiert die Relevanz der Kreuzestheologie in der gegenwärtigen kirchlichen Verkündigung und verweist auf zentrale theologische Werke und Debatten.
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Gott ist da, wo ich bin
Didaktisch-theologische Einführung zur Kreuzestheologie Martin Luthers mit Fokus auf die Deutung des Kreuzes als Zeichen der Gegenwart Gottes. Die Seite präsentiert Unterrichtsmaterialien und Methoden für eine Unterrichtseinheit in Klasse 7/8 zum Film „Luther" von Eric Till.
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Die Sache mit dem Kreuz
Methodische Hinweise und Unterrichtsübersicht zur Einheit "Die Sache mit dem Kreuz" für die Grundschule Klassen 3-4. Die Seite präsentiert Kompetenzen, Zielgruppe, thematische Bezüge, Methoden, Zeitbedarf und eine detaillierte Beschreibung der Unterrichtsstruktur mit sechs Bausteinen zur Kreuzestheologie.
Einheit
Der Glaube an den Gekreuzigten
Wissenschaftlicher Artikel zur Glaubenslehre Martin Luthers mit Fokus auf die Kreuzestheologie. Der Text behandelt den Glauben an den Gekreuzigten als göttliches Wirken, den hermeneutischen Kontext von Luthers Theologie und die anthropologischen sowie sozialen Dimensionen des Glaubens.
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Reading Lukas – die Kreuzigung Jesu als Narration
Didaktischer Hinweistext von Hanna Roose zur narratologischen Analyse der Kreuzigung Jesu im Religionsunterricht. Der Text erläutert einen konstruktivistischen Zugang und präsentiert ein Raster zur Unterscheidung zwischen kontingenzschließenden und kontingenzöffnenden Zugängen zu biblischen Erzählungen.
Einheit
GlücklICH sein oder: die Bahnfahrt meines Lebens
Didaktisch-methodische Hinweise zu Kapitel 2 einer Unterrichtseinheit zum Thema Glück und Lebenssinn. Die Seite erläutert die pädagogische Konzeption, Lernziele und konkrete Hinweise zur Durchführung von vier Arbeitsblatt-Sequenzen mit Fokus auf Selbstreflexion, Lebensplanung, Berufswahl und Umgang mit Scheitern.
Einheit
Der Islam – eine aufgeklärte Religion?: Die Entwicklung des Islamischen Religionsunterrichts in Deutschland
Informationstext zur Entwicklung des Islamischen Religionsunterrichts in Deutschland mit Fokus auf die Wahrnehmung des Islams in der Gesellschaft, die Demografie der muslimischen Bevölkerung und die rechtliche sowie schulische Verankerung des IRU in verschiedenen Bundesländern.
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Basiswissen Bibel: Lesen und Verstehen - Teil 9
Fachliche Hinweise zur Frage, warum die Bibel von großen Gestalten erzählt und welche Funktionen diese Geschichten erfüllen. Der Text erläutert die Absichten biblischer Erzählungen (Belehrung, Überzeugung, Vorbildfunktion) und diskutiert die historische Problematik am Beispiel Abrahams, dessen Lebenszeit sich nicht datieren lässt und dessen Geschichten Ereignisse aus verschiedenen Epochen vermischen.
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Basiswissen Bibel: Lesen und Verstehen - Teil 8
Fachliche Hinweise zur Bedeutung historischer Kenntnisse für das Verständnis biblischer Texte. Der Text erläutert, wie archäologische und historische Informationen zur Textinterpretation beitragen, und analysiert die theologischen Implikationen der Schöpfungserzählung im Kontext ihrer Zeit.
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Basiswissen Bibel: Lesen und Verstehen - Teil 7
Fachliche Hinweise zur Rolle der Archäologie bei der Interpretation biblischer Texte, insbesondere zur Frage der historischen Existenz und Größe des davidischen Reiches. Der Text diskutiert archäologische Thesen von Finkelstein und Silbermann sowie die Grenzen archäologischer Beweisführung.
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Basiswissen Bibel: Lesen und Verstehen - Teil 4
Informationstext zur Analyse von Wortbedeutungen und Begriffen im Alten Testament, insbesondere zur Bedeutung des Gottesnamens JHWH und dessen kulturhistorischem Kontext. Der Text erläutert die Schwierigkeiten bei der Übersetzung und Interpretation biblischer Begriffe aus einer 2.000 Jahre alten Kultur.
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Basiswissen Bibel: Lesen und Verstehen - Teil 3
Didaktischer Hinweistext zur Analyse von Satzstrukturen in biblischen Texten anhand einer wortgetreuen Übersetzung. Die Seite erläutert die Unterscheidung zwischen Haupt- und Nebensätzen, Nominalsätzen und Partizipialsätzen mit praktischen Beispielen aus dem Lukasevangelium.
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Die Tyrannei des Einen Rings
Unterrichtsverlaufsplan zur Ringparabel aus Lessings „Nathan der Weise" für den evangelischen Religionsunterricht der Sekundarstufe II. Die Einheit behandelt Fragen zur Theologie der Religionen, Toleranz und verschiedene Deutungen des klassischen Textes über 6 Doppelstunden mit Textarbeit und Bildanalysen.
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Wunder im Alltag und im Neuen Testament
Arbeitsblatt mit einem Zeitungsartikel über die Wiederauffindung eines Eherings nach 33 Jahren und zwei Diskussionsaufgaben zur Reflexion über den Wunderbegriff. Die Schüler sollen diskutieren, ob der Fall als Wunder gilt, und Kriterien für Wunder entwickeln.
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Luthers Christus und die anderen Religionen und Konfessionen
Wissenschaftlicher Einführungstext zur Christologie Martin Luthers und deren Verhältnis zu anderen Religionen und Konfessionen. Der Text erläutert methodische Vorbemerkungen und betont Luthers emotionale Parteilichkeit in Christusfragen sowie die Notwendigkeit einer kontextuellen Analyse seiner theologischen Positionen.
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Information
Dieser Sammelband behandelt die Hauptthemen reformatorischer Theologie und deren Bedeutung für Kirche und Gesellschaft heute. Die Beiträge verschiedener Theologen beleuchten zentrale Prinzipien der Reformation wie Sola Scriptura, Sola Gratia und Solus Christus sowie praktische Fragen wie Gottesdienst, Predigt, Seelsorge und Bildung.
Einheit
»Allein die Erfahrung« Martin Luther – katholischer Theologe und Lehrer der Kirche
Wissenschaftlicher Artikel zur Ökumenischen Bewegung zwischen Luthertum und Katholizismus mit Fokus auf die Rolle von Erfahrung und Freundschaft im theologischen Dialog. Der Text behandelt die psychologischen Dimensionen ökumenischer Begegnungen und argumentiert für eine dialogische Offenheit zwischen den Konfessionen.
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Gerechtigkeit und Freiheit in den Institutionen am Beispiel von Ehe und Familie
Wissenschaftlicher Artikel zur theologischen und ethischen Analyse von Ehe und Familie als gesellschaftliche Institutionen. Der Text behandelt die Spannung zwischen modernem Freiheitsverständnis und der Ordnungsfunktion von Institutionen unter Bezug auf institutionentheoretische Debatten.
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»Niemand soll in eigener Sache Richter sein« Luthers Sicht der Obrigkeit und der demokratische Rechtsstaat
Wissenschaftlicher Artikel zur Analyse von Luthers Sicht der Obrigkeit und deren Verhältnis zum modernen demokratischen Rechtsstaat. Der Text führt in die Thematik ein, erläutert die kritische Rezeption von Luthers Obrigkeitslehre und kündigt eine detaillierte Analyse an.
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»(D)aß ein Mensch den anderen trösten soll«. Überlegungen zu einem Grundanliegen reformatorischer Seelsorge aus heutiger Sicht
Wissenschaftlicher Artikel zur Theologie Martin Luthers und der reformatorischen Seelsorgelehre. Der Text behandelt die Bedeutung Luthers für die evangelische Seelsorgelehre und diskutiert die Verbindungen zu anderen Reformatoren wie Bucer, Calvin und Zwingli.
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»Du sollst Evangelium predigen« / »nihil nisi Christus praedicandus« – Gesetz und Evangelium in der Predigt
Wissenschaftlicher Artikel von Reiner Preul zur Predigt von Gesetz und Evangelium in der Reformation. Der Text behandelt die theologische Bedeutung der Christuspredigt und Luthers reformatorische Änderungen an der Messliturgie.
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»Lasset alles ehrbar und ordentlich zugehen« (1Kor 14, 40): Anliegen und Maßstäbe reformatorischer kirchlicher Ordnung
Wissenschaftlicher Artikel über reformatorische kirchliche Ordnung und die Reformationsdekade 2008-2017 der EKD. Der Text behandelt die historische Bedeutung von Reformationsjubiläen und die Themenschwerpunkte der Lutherdekade mit Fokus auf Freiheit als zentrales Motiv.
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Priestertum aller Gläubigen. Amt und Ehrenamt in der lutherischen Kirche
Fachlicher Informationstext zur lutherischen Theologie des allgemeinen Priestertums. Der Text erläutert die Bedeutung dieses Konzepts für die protestantische Theologie und seine gesellschaftsverändernde Wirkung in der Reformationsgeschichte.
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