Einheit • Friedrich • von Hanna Roose

Reading Lukas – die Kreuzigung Jesu als Narration

Didaktischer Hinweistext von Hanna Roose zur narratologischen Analyse der Kreuzigung Jesu im Religionsunterricht. Der Text erläutert einen konstruktivistischen Zugang und präsentiert ein Raster zur Unterscheidung zwischen kontingenzschließenden und kontingenzöffnenden Zugängen zu biblischen Erzählungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kreuzestheologie

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Religion-Ethik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung des Kreuzes als christliches Symbol verstehen und deuten
Schüler analysieren verschiedene biblische und künstlerische Interpretationen der Kreuzigung Jesu
Schüler setzen sich mit der Frage auseinander, wie das Leiden und Sterben Jesu Trost in schwierigen Lebenssituationen spenden kann
Schüler verstehen die Kreuzestheologie Martin Luthers und ihre Bedeutung für die Reformation