Ganzes Werk • Friedrich
Kreuzestheologie
Diese Ausgabe der Zeitschrift "entwurf" behandelt das Thema Kreuzestheologie umfassend mit theoretischen Grundlagen, didaktischen Reflexionen und praktischen Unterrichtsideen für alle Schulformen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II. Das Material enthält Artikel zu biblischen Deutungen der Kreuzigung, historische Perspektiven (Luther), entwicklungspsychologische Ansätze, Filmanalysen und kunstdidaktische Zugänge.
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Religion-Ethik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
19 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Bedeutung des Kreuzes als christliches Symbol verstehen und deuten
- Schüler analysieren verschiedene biblische und künstlerische Interpretationen der Kreuzigung Jesu
- Schüler setzen sich mit der Frage auseinander, wie das Leiden und Sterben Jesu Trost in schwierigen Lebenssituationen spenden kann
- Schüler verstehen die Kreuzestheologie Martin Luthers und ihre Bedeutung für die Reformation
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Lernspiel
- Stationenlernen
- Versuche
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
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