Einheit • Raabe • von Veit Straßner

Wunder im Alltag und im Neuen Testament

Arbeitsblatt mit einem Zeitungsartikel über die Wiederauffindung eines Eherings nach 33 Jahren und zwei Diskussionsaufgaben zur Reflexion über den Wunderbegriff. Die Schüler sollen diskutieren, ob der Fall als Wunder gilt, und Kriterien für Wunder entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Neutestamentliche Wundererzählungen

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Die Botschaft der Bibel, Grundlagen der Bibel, Neues Testament, Jesus Christus, Synoptischer Vergleich, Wundergattungen, Evangelien, Matthäus, Markus, Wunderglaube, Christentum, Wunder im Alltag, Exorzismen, Heilungen, Normen, Geschenke, Rettungen, Epiphanien

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

8 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale und Funktionen neutestamentlicher Wundererzählungen benennen und analysieren
Schüler führen synoptische Vergleiche durch und erkennen unterschiedliche theologische Akzentsetzungen der Evangelisten
Schüler setzen sich kritisch mit historischen Deutungshorizonten und aufklärerischer Wunderkritik auseinander
Schüler erkennen die Bedeutung von Kontextinformationen für das Verständnis antiker Texte