Unterrichtsmaterialien Physik: Grundlagen und Prinzipien
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Einheit
Crashtest mit einem AsteroidenM1 Die DART-Mission; M2 Der Doppel-Asteroid; M3 Die Kollision in der Theorie; M4 Die Kollision in der Wirklichkeit; M5 Die Kollision im Laborexperiment
Impuls und Impulserhaltung
11-13. Klasse
Gymnasium
17 SeitenImpuls und Impulserhaltung11-13. KlasseGymnasium17 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ionentriebwerke - Mit modernen Antrieben weit hinausEs geht weit hinaus! In der modernen Raumfahrt ist ein Hauptziel, immer tiefer in den Weltraum einzudringen. Nur mit den klassischen chemischen, mehrstufigen Triebwerken funktioniert das nicht. In diesem Beitrag untersuchen die SuS die Vorzüge und Nachteile von sogenannten Ionentriebwerken, lernen ihre Funktionsweise kennen und üben sich ganz nebenbei in der Anwendung des Energie- und Impulserhaltungssatzes.
Impuls und Impulserhaltung10-12. KlasseSekundarstufe 215 SeitenImpuls und Impulserhaltung10-12. KlasseSekundarstufe 215 Seiten
Einheit
Auf dem Weg zum physikalischen KraftbegriffAuf dem Weg zum physikalischen Kraftbegriff - Didaktische Bemerkungen rund um die newtonschen Gesetze
Grundlagen und Prinzipien5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenGrundlagen und Prinzipien5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Wie kann Kinematik interessant sein?Die Kinematik behandelt Bewegungen, wie wir sie jeden Tag beispielsweise in unserem Alltag sehen. Zudem kann man hier leicht selbst messen und diverse computerbasierte Messmethoden kennenlernen. Dennoch wird die Kinematik von den Schülerinnen und Schülern häufig als schwierig, uninteressant und abschreckend empfunden. Darüber hinaus haben sich auch schon Physiklehrkräfte über das Thema „einfache lineare Bewegungen“ beklagt (vgl. [1], S. 27). Dieser Beitrag beleuchtet ausführlicher drei Gründe, welche die Kinematik aus unserer Sicht didaktisch so problematisch machen, und zieht daraus Schlüsse für den Unterricht
Bewegungsarten5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenBewegungsarten5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Woher weht der Wind?Woher weht der Wind? - Newtonsche Mechanik anhand sich horizontal bewegender Luftpakete spielend lernen
Newtonsche Axiome10-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenNewtonsche Axiome10-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Künstliche Schwerkraft auf Babylon 5 - Eine Anwendung der Kreisbewegung in der Sekundarstufe IIKünstliche Schwerkraft auf Babylon 5 - Eine Anwendung der Kreisbewegung in der Sekundarstufe II
Bewegungsarten11-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenBewegungsarten11-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Lehrkräfte erklären Physik - Rolle und Wirksamkeit von Lehrererklärungen im PhysikunterrichtMöglicherweise erscheint es vielen Physiklehrkräften einfach zu erklären – schließlich weiß man fachlich ja, wovon man spricht. Und was einem selbst klar ist, wird man wohl auch klar darstellen können, oder? Und was klar dargestellt ist, kann doch auch jeder verstehen.. Natürlich muss einem ein Sachverhalt selbst klar sein, um ihn erklären zu können. Das ist allerdings nur die Voraussetzung zum Erklären, nicht mehr.
Newtonsche Axiome5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenNewtonsche Axiome5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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