Arbeitsblätter für Physik: Kinematik
meinUnterricht ist ein fächerübergreifendes Online-Portal für Lehrkräfte, auf dem du hochwertiges Unterrichtsmaterial ganz einfach herunterladen und ohne rechtliche Bedenken für deinen Unterricht verwenden kannst.
Ziel der Unterrichtseinheit ist es, das Weg-Zeit-Gesetz der gleichmäßig beschleunigten Bewegung zu vertiefen. Zugleich soll eine Abschätzung der Genauigkeit von Messwerten geübt werden. Hier ist das Ziel nicht eine exakte Fehlerrechnung. Vielmehr sollen die Schülerinnen und Schüler ein realistisches Gefühl für die verfügbare Genauigkeit einer Messung erhalten.
Die quantitative Untersuchung von Bewegungsvorgängen stellt einen der wichtigsten physikalischen Sachverhalte dar. In diesem Beitrag machen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit den Grundlagen der Kinematik vertraut und lernen die für die Berechnungen nötigen Gleichungen kennen. Die vorliegende Einheit beinhaltet einen umfangreichen Fundus an Übungsaufgaben, mithilfe dessen die Lernenden ihre Bewegungsfähigkeiten in physikalischem Sinne trainieren können.
Die Kinematik behandelt Bewegungen, wie wir sie jeden Tag beispielsweise in unserem Alltag sehen. Zudem kann man hier leicht selbst messen und diverse computerbasierte Messmethoden kennenlernen. Dennoch wird die Kinematik von den Schülerinnen und Schülern häufig als schwierig, uninteressant und abschreckend empfunden. Darüber hinaus haben sich auch schon Physiklehrkräfte über das Thema „einfache lineare Bewegungen“ beklagt (vgl. [1], S. 27). Dieser Beitrag beleuchtet ausführlicher drei Gründe, welche die Kinematik aus unserer Sicht didaktisch so problematisch machen, und zieht daraus Schlüsse für den Unterricht
Für die Schule muss immer elementarisiert, also auch vereinfacht werden. Dabei ist es durchaus strittig, wie stark man vereinfachen kann und wann es noch fachgerecht ist. Um sich klar zu werden, was genau man vereinfacht, skizzieren wir zu Beginn die fachliche Sicht der Hochschulphysik.
Bewegungen bei Aristoteles und bei Galilei - Fachmethoden in historischer Perspektive mit Texten erschließen
Gestufte Lernhilfen - Ein wichtiges Methoden-Werkzeug zur Differenzierung
Dies sind Unterstützungsangebote, die gemeinsam mit der und für die jeweilige Lerngruppe entwickelt und kontinuierlich fortgeschrieben werden und damit differenziert abbilden, welche Fähigkeiten und Fertigkeiten am Ende eines Lernprozesses erreicht werden sollen. Die Checklisten begleiten den gesamten Lernprozess formativ, werden also nicht erst kurz vor einer summativen Lernkontrolle eingesetzt.
Wie flexibel ein Roboter sein muss, hängt von seinem Einsatz ab. Die Spanne reicht von einer einfachen Vor- und Zurückbewegung in einer Werkzeugmaschine bis zu Systemen im Weltraum, die sich in alle Richtungen bewegen. Wie komplex ein Roboter gebaut und programmiert werden muss, hängt von der Menge an Sensoren, Aktoren und Bewegungsmöglichkeiten ab. Die Bewegungsmöglich keiten werden durch die Anzahl der Freiheitsgrade festgelegt. Die Kinematik eines Roboters bestimmt seine Bewegungen.
Wechsel der Darstellungsformen - Ein kreatives Methoden-Werkzeug zum Üben