Unterrichtsmaterialien Philosophie: Einheiten
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Philosophie
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Einheit
In welchen Zeiten leben wir? – Analysen der Beschleunigungsgesellschaf
Einheit
Langeweile – Fluch oder Segen?
Einheit
Was ist eigentlich Zeit?
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Einheit
Was bedeuten Zeit und Zeitlichkeit für die menschliche Existenz?
Einheit
Leben in einer hektischen Zeit?!
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Welche Gegenpositionen gibt es zu Rawls? – Ein Gruppenpuzzle
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Information
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Zusammenfassung und Lernerfolgskontrolle
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Wie gerecht ist das deutsche Schulsystem?
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Worin bestehen die beiden Grundsätze der Gerechtigkeit bei Rawls?
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Grundsätze einer gerechten Wohngemeinschaft – ein Rollenspiel
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Was versteht Rawls unter dem Urzustand?
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Welche Formen der Gerechtigkeit unterscheidet Aristoteles?
Einheit
Wie steht es um die soziale Gerechtigkeit in Deutschland?
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Nachwort
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Eine bunte Reihe Fragen
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Exkurs 4 – Der Bildungsanspruch des Fachs Philosophie
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»Was sollen wir für die Arbeit lernen?« – Wie gestalte ich als Lehrkraft die Leistungsbewertung?
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»Wann kriegen wir das nächste Thema?« – Wie komme ich von einer Frage zur nächsten?
Einheit
»Wann klären wir, was nun insgesamt gilt?« – Wie können die Schülerinnen und Schüler zu einer systematisierenden Antwort gelangen – zu ihrem eigenen Urteil?
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Exkurs 3 – Zur Erweiterung geistiger Landkarten beitragen
Einheit
»Wie war das noch mal?« – Wie wird im Philosophieunterricht geübt?
Einheit
»Wir wollen das auch ohne Sie können!« – Wie erhöhe ich die Mitverantwortung der Schülerinnen und Schüler?
Einheit
»Ich sehe keinen Unterschied!« – Wie kommen meine Schülerinnen und Schüler zu Begriff en – und zu ihrer Reflexion?
Einheit
»Und warum soll das so sein?« – Wie können die Schülerinnen und Schüler trainieren, zu argumentieren?
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