Einheit • Raabe • von Dr. Veit Straßner

Langeweile – Fluch oder Segen?

Informationstext über die Langeweile und ihre kulturelle sowie philosophische Bedeutung. Der Text behandelt die gesellschaftliche Wahrnehmung von Langeweile, philosophische Perspektiven (Kierkegaard, Nietzsche) und die Rolle von Langeweile für menschliche Kreativität und Selbstreflexion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schnelllebige Zeiten – Leben in der Beschleunigungsgesellschaft als Herausforderung

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Philosophische Fragen und Themen, Zeit, Süddeutsche, Zeitung, Bericht, Langeweile, Hinweise, Einstieg, Erläuterung, Erarbeitung

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Zeit als anthropologische Grundkonstante analysieren und ihre Bedeutung für die menschliche Existenz erklären
Schüler reflektieren ihre eigenen Zeiterfahrungen und setzen diese in einen gesellschaftlichen Kontext
Schüler können das Phänomen der Beschleunigungsgesellschaft anhand verschiedener Dimensionen (technisch, sozial, individuell) erläutern
Schüler entwickeln eigene Positionen zu Fragen der Lebensgestaltung unter den Bedingungen von Beschleunigung und Multioptionalität
Schüler führen begründete Debatten über gesellschaftliche Herausforderungen wie das Turbo-Abi

Geförderte Kompetenzen

Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe