Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Veit Straßner

Schnelllebige Zeiten – Leben in der Beschleunigungsgesellschaft als Herausforderung

Unterrichtsverlaufsplan für eine 8-stündige Unterrichtseinheit zum Thema Beschleunigungsgesellschaft in der Sekundarstufe II. Die Einheit behandelt Zeit als anthropologische Grundkonstante und befasst sich mit Fragen zur Zeitwahrnehmung, Beschleunigung und Lebensgestaltung in der modernen Gesellschaft.

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Religion-Ethik

11.-13. Klasse

Gymnasium

11 Einheiten

Lernziele

Schüler können die Zeit als anthropologische Grundkonstante analysieren und ihre Bedeutung für die menschliche Existenz erklären
Schüler reflektieren ihre eigenen Zeiterfahrungen und setzen diese in einen gesellschaftlichen Kontext
Schüler können das Phänomen der Beschleunigungsgesellschaft anhand verschiedener Dimensionen (technisch, sozial, individuell) erläutern
Schüler entwickeln eigene Positionen zu Fragen der Lebensgestaltung unter den Bedingungen von Beschleunigung und Multioptionalität
Schüler führen begründete Debatten über gesellschaftliche Herausforderungen wie das Turbo-Abi