Einheit • VuR • von Klaus Langebeck, Eberhard Ritz, Michael Fröhlich

Eine bunte Reihe Fragen

Theoretischer Informationstext zu problemorientierten Leitfragen im Unterricht. Das Kapitel erläutert, wie Probleme in konkreten Situationen formuliert werden und wie tragfähige Frageformulierungen für Lerneinheiten entwickelt werden können, mit Bezug zu Kants Fragedimensionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Philosophieunterricht

Gesamtes Werk - 29 Einheiten

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Philosophie, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Kommunikationsfähigkeit
Strukturierung
Problemlösestrategien
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Individuum und Gemeinschaft

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