Einheit • VuR • von Klaus Langebeck, Eberhard Ritz, Michael Fröhlich
Nachwort
Das Nachwort erläutert die theoretischen Grundlagen und Einsatzmöglichkeiten des Buches für Seminare in der Lehrerausbildung. Es diskutiert die didaktischen Prinzipien Problemorientierung und Kompetenzorientierung sowie die Orientierung an Ekkehard Martens' dialogisch-pragmatischem Konzept des Philosophieunterrichts.
