Unterrichtsmaterialien Musik: Tanz und Tanzformen
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Feen im alten Irland - Feentänze zu “King of the Fairies” (Kl. 1–3) und “Stolen Child” (Kl. 3 – 6)Die SuS studieren Choreografien zu zwei unterschiedlichen Stücken ein, indem sie ihren Höreindruck szenisch-tänzerisch umsetzen. Zwei Varianten zur Aufführung werden angeboten. "Das gestohlene Kind" ist als nicht singbare Nachdichtung enthalten. Didaktische Erläuterungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung und Durchführung des Unterrichts.
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XUC - Ein Tanz aus El SalvadorXuc kommt aus El Salvador, ist eine Musikrichtung und gleichzeitig ein Tanz, den man in der Gruppe tanzt und wunderbar ins Zirkusprogramm integrieren kann. Alle Tanzbausteine können individuell kombiniert werden. Die Musik ist schnell und der Tanz sehr bewegungsintensiv. Die beste Gelegenheit also außerdem, um mit guter Laune in den Frühling zu starten.
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Überall gibt es Musik - Teil 1: Von Indien nach ArabienJedes Jahr eröffnet die Kinderkarawane das MASALA Festival in Hannover. In einer dreiteiligen Serie stellt GRUNDSCHULE MUSIK Lieder und Rhythmen daraus vor. Die erste musikalische Reise geht von Indien nach Arabien.
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Alte Winterlieder frisch entstaubt: Neue Zugänge zu altbekannten LiedernDie SuS beschäftigen sich mit traditionellen Winterliedern, indem sie dazu tanzen, passende Bilder sowie Klänge bestimmen und den Text in Form eines Standbildes darstellen. Abschließend präsentieren sie ihre Ergebnisse im Plenum.
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Carnaval in ArequipaDas Lied „Carnaval de Arequipa“ ist ein traditionelles Tanzstück aus Peru. Arequipa ist eine Stadt in den Anden. Die Schüler:innen bewegen sich zunächst allein zur Musik, bis sie Schritt für Schritt in der Gruppe gemeinsam tanzen.
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Wellen, so hoch wie Berge! - Ein türkisches Lied aus der Schwarzmeerregion AnatoliensDas Lied „Dağlar Gibi Dalgaları“ vermittelt einen bildhaften Eindruck über den Fischfang der Schwarzmeerregion Anatoliens und stellt den Tanz Horon im typischen 7/8 Takt sowie drei traditionelle Instrumente der Region vor.
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