Einheit • Friedrich • von Birgit Jeschonneck

Carnaval in Arequipa

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für ein Tanzprojekt mit dem peruanischen Lied „Carnaval de Arequipa" für Erstklässler. Die Seite erklärt den formalen Aufbau der Musik (A-, B-, C-Teile) und beschreibt erste Tanzschritte, die Kinder zunächst einzeln, dann in Partnerarbeit und schließlich in der Gruppe ausführen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lateinamerika: Musik von Mexiko bis Feuerland

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Musik

1.-2. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können lateinamerikanische Musikstile und deren kulturelle Hintergründe kennenlernen
Schüler können zu lateinamerikanischer Musik tanzen und sich rhythmisch bewegen
Schüler können lateinamerikanische Lieder singen und mit Instrumenten begleiten
Schüler können Rhythmen und Percussion-Patterns spielen und musizieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Kreativität
Kooperatives Lernen
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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